【家校社协同】孩子初入园常见问题解答

邢台市信都区麒麟汇幼儿园

1.如果他哭着说：“我不想去幼儿园”。家是孩子最温暖、最自在的地方。从家里来到陌生的幼儿园，孩子可能会因为和依恋对象的分离而出现焦虑，产生不安全感。此外，和随意的家庭生活相比，幼儿园环境是一个相对有要求的环境。比如：“玩这个游戏的时候要大声说……”“传完这5个球才能玩那个游戏……”这种团体性质的生活，会使孩子受到一定的干扰和阻碍。另外，一天的幼儿园生活，孩子要应付的不仅仅是环境陌生的感觉，还有种种生活上的不便：喝水、吃饭、穿衣、小便，每件事都和在家不一样，都没有亲人的帮忙。如果孩子应付这些事情的能力较差，那么焦虑会更强一些。 如何回应？宣泄，让孩子哭一会儿，宣泄焦虑。抱一抱孩子，爱抚的动作比语言更能让孩子安静下来。重复性的回应，如果孩子说：“妈妈，我不想去”你可以重复说：“哦，宝宝不想去幼儿园。”如果他说：“妈妈，我好爱你，就喜欢和你在一起。”你可以说：“哦，宝宝最喜欢和妈妈在一起了。”重复性回应告诉孩子，妈妈知道他的想法。当孩子从妈妈嘴巴里听到他想听的话，会觉得妈妈理解他，他想什么妈妈都知道。但是关于是否上幼儿园的事，妈妈还是要温和地坚持。找到新的表达方式，比如：“下午五点妈妈来接你，如果你很想妈妈，见到妈妈的时候就用力抱抱妈妈，妈妈就知道了。”或者用力亲一亲，碰一碰鼻子，用哭以外的方式表达对妈妈的情感。 2. 入园后容易生病。孩子生活在家庭环境中时，接触到的各种细菌相对少，而进入集体环境中，彼此之间交叉感染很容易生病。如何做？在入园前，加强户外运动，增强孩子体质。此外，给孩子多喝水，适当地补充一些脂肪类食物。如果孩子生病了，最好能等病好一些再去幼儿园。在家里新刺激少，体力消耗也会少，受传染的概率也会小很多。 3. 他好像在幼儿园里吃不饱。孩子从家里的进餐环节和饮食内容过渡到幼儿园要有一段适应期。幼儿园一般是三餐两点，提倡少食多餐。不像在家里，每顿饭的量也会相对多一点。另外，在家里活动量相对有限，而在幼儿园里，孩子大量奔跑、游戏、玩耍，消耗大量能量，手边又没有零食，也没有随意的“加餐”，回家后有的孩子很快就会感到“饥饿”。怎么做？回家后如果孩子表现出有主动吃饭的想法，可以给他加一点餐。但是加餐的数量和内容要根据不同孩子的情况来定。食量大、体重偏高的孩子，可以适当地控制一下，少吃点主食，吃一点水果，喝点酸奶。幼儿园的食谱是公开的，可以根据食谱的具体情况进行补充搭配，以保证营养的充足和丰富。 4. 他被别的小朋友抓伤了。入园的前两个月小朋友之间打闹的情况并不多见，似乎他们都在观察环境，这时班级里也相对安静些。两个月后打闹的情况增多，开始出现一些争执、抓咬的现象。矛盾的出发点经常是为了争抢玩具。有的孩子没有学会如何表达自己的想法，“我”喜欢的就要得到。有些孩子没有学会防备别人的攻击，可能会被抓伤、咬伤。怎么做？为了减少摩擦，在家里可以通过游戏的方式增强孩子迅速反应的能力，此外，孩子学会大声表达：“我不喜欢你这么做，你不许打我！” 5. 孩子不敢在幼儿园里大小便。在入园初期，有的孩子因环境的变化会有憋大小便的情况。家长最好能和老师沟通告诉她孩子的如厕规律，请老师在相应的时间提醒孩子大小便。此外，孩子在家大便一般是马桶，或由大人抱着大便，而幼儿园一般都是蹲坑，有的孩子因为不习惯而拒绝在幼儿园大便。怎么做？如果孩子在家大便时有特殊的习惯，如有的孩子会抱玩具或看电视，有的要有人陪等，提前告诉老师，和老师商量着保留一些习惯，同时，可以进行一些训练，帮助孩子逐渐适应。 撰写：侯丽园排版：侯丽园初审：赵静终审：武菊霞