<p class="ql-block">朝一个方向，结一群友人；入一场培训，拾一路芬芳。初心不改，同携手；群英聚集，共进步。在这里，每一位追逐梦想的小语人将会在美丽的济南度过充实、美好、而有意义的四天。</p> <p class="ql-block">今天是省骨干教师培训的第二天，参加培训老师们早早地来到了教室，似乎已经等不及要享受接下来的知识盛宴。</p> <p class="ql-block">首先由山东师范大学文学院教授、博士生导师、山东省基础教育教师培训专家潘庆玉教授为我们做《语文新课标教学设计的理念与实施》专题讲座。</p> <p class="ql-block">接着，潘教授针对“核心素养”一词从其内涵到四个方面的关系给予了我们全面的阐释！义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现，文化自信统摄其他三个方面，而语言运用又是基础！我们一线教师必须转变教学理念，树立正确的教学观念，以学生发展为中心，构建高效优质课堂，真正使核心素养落地，助推学生素养的全面提升！</p> <p class="ql-block"> 最后，潘教授围绕新课标背景下小学语文课程教学设计这一核心，结合具体的教学案例给我们做了深度的解析！在新课标背景下，我们要增强课程实施的情境性和实践性，贴近生活，从学生的语文生活实际出发，创设丰富多彩的学习情境 ，设计富有挑战性的学习任务，以此来激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究能力的提升，养成良好的学习习惯，在不断的积累中塑造学生优秀的品质和健全的人格！教师要深入研读教材，引领学生发现、探究，激发其内驱力，培根铸魂，启智增慧！</p> <p class="ql-block">下午，首先听取了韩兴娥老师的“串联历史和作者的诗词教学”——《古诗接龙》，一节课孩子们轻松学会十首古诗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">韩兴娥老师寓教于乐，自然巧妙地将历史知识、人物故事融入古诗，各种引经据典逗得孩子们哈哈大笑。通过一条时光尺，把唐诗串联在一起，仿佛每一首诗，都在讲述一个故事。</p> <p class="ql-block">韩老师的方法让我觉得，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文，其实很简单，就是阅读，靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。</p> <p class="ql-block">之后，又聆听了韩老师的《串联历史与诗人的诗词教学》讲座，醍醐灌顶。她没有华丽的辞藻，没有深奥的理论，有的只是对于海量阅读的实际方法介绍，贴近课堂，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">讲座结束后，老师们与韩老师，积极互动与会老师们对韩老师的讲座表现出浓厚的兴趣，热情参与互动和高质量的提问也受到了韩老师的充分肯定。</p> <p class="ql-block">一天的时间很短，一天的收获很满，看，老师们的优秀笔记！</p> <p class="ql-block">有所学，有所感，有所悟！</p> <p class="ql-block"> 桃李三千承雨露，</p><p class="ql-block"> 润物有声洒春晖。</p><p class="ql-block"> 以梦马莫负韶华，</p><p class="ql-block"> 教育梦落地生花。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">知无涯学无境，成长是最美的风景。本次活动为山东省小学语文骨干教师们的专业成长搭建了很好的平台。在这浅秋微凉之时，让我们随潮而歌，踏浪而行，坚守初心，耕耘热土，一起行走在成长的路上。</p> <p class="ql-block">美篇制作:山东省小学语文骨干教师培训班 二组</p>