新任教师初亮相 磨砺成长展风采——古渡铁路小学校新任教师展示课活动

古渡铁路小学

教师

教学

学生

评课

课堂

学习

活动

成长

这节

老师

为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，促进新教师成长。古渡铁路小学开展了新任教师展示课活动，讲台上的新生力量在自己的舞台散发着令人夺目的光彩，学校领导以及教师都参与了听课、评课。

课堂上，新教师们营造轻松愉快的课堂氛围，构造逻辑线索清楚的课堂节奏，创设新颖活泼的教学情境，运用喜闻乐见的多媒体形式，充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。在教师的精心把控、设计下，每一堂课都呈现出不同的精彩和特点。

吴军《50米快速跑》

这节课的准备活动以游戏开始，“模仿动物”让学生欢笑不断，充分起到了热身作用;新授部分，吴老师采取了教师讲解示范，学生练习的方法，让学生快速了解动作要领。这节体育课上，课堂气氛活跃，学生学练积极。

张方妮《学习伴我成长》

这节课，张老师合理的利用了多媒体的有效性来辅助教学，教师精心选择的视频，更是为孩子们以后的生活导向，引导孩子联系生活，回归生活指明了以后学习的方向，体会到学习的重要性，这样的教学效果达到了，教学目标完美的落实了。

程渲利《国土面积》

程老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。新课的导入详细细腻，教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计精细，引导到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。

袁珊《动物乐园》

袁老师教学思路清晰、目标明确，教学中突出了学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。能够积极地为学生创设激发创新精神和培养审美能力的教学环境，学生在情境中不仅掌握了基本的美术知识与技能，还能联系自己的生活实际。

叶泽兰《珍珠鸟》

叶老师的课堂教学艺术让我十分敬佩。一堂课，不仅指导学生学习、运用了语言文字，而且在亲近文字的过程中，用心体悟了作者所要传达给我们的那种和谐美好的境界，可谓是言意兼得，达到了工具性和人文性的和谐统一。

评课

评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。活动结束后，学校组织听课教师及时开展了评课活动。评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。

一次磨炼，一次成长；一种付出，一种收获。本次展示课活动，对新教师而言，不仅是一次展示的平台，更是一次磨炼的机会。相信在此次活动后，新教师的教学水平定能飞速提升。相信在铁小各个领导的带领下以及全体教师的共同努力下，学校的每一位老师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮。