<p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1．能说出正方形和长方形的名称和基本特征，知道长方形和正方形的异同点。</p><p class="ql-block">2．会区分长方形和正方形，能在周围环境中找出像正方形和长方形的物体。</p><p class="ql-block">3．感受图形认知的有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教育活动课《有趣的图形宝宝》中，孩子们一个个听得特别认真，看到孩子们一个个兴致勃勃的样子，我觉得不能浪费这个机会，决定把这一课程延伸开来，和孩子们一起深入探讨图形宝宝的奥秘。</p> 找规律，摸一摸 <p class="ql-block ql-indent-1">认识正方形和长方形的特点。</p> <p class="ql-block">浛宇：老师，我发现正方形宝宝有4条边、4个角。</p><p class="ql-block">颢甯：我发现正方形的4条边一样长。</p><p class="ql-block">君雨：我还发现正方形的4个角一样大。</p> <p class="ql-block">彤彤：我发现长方形和长方形不一样，4条边不一样长。</p><p class="ql-block">老师：是的，你真会观察，长方形的对边相等。</p><p class="ql-block">乔榆：老师，长方形也有4个角。</p><p class="ql-block">铭璐：我发现长方形的四个角也一样大。</p> 比一比 <p class="ql-block ql-indent-1">找出正方形和长方形的相同点和不同点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相同点：都有4条边、4个角、4个角一样大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不同点：正方形的4条边一样长，长方形的对边一样长。</p><p class="ql-block"><br></p> 剪一剪，拼一拼，画一画 寻找图形宝宝 <p class="ql-block">睿晨：老师，我发现空调是长方形的。</p><p class="ql-block">沐杨：奶盒是长方形的。</p><p class="ql-block">骏达：工具木箱也是长方形的。</p><p class="ql-block">子诚：老师，我发现泡沫地垫是正方形的。</p><p class="ql-block">玥兮：黑板和电视都是长方形的。</p><p class="ql-block">承泽：老师，我还发现开关是正方形的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们发现走廊里的档案袋，玻璃都是长方形的。还发现了走廊里圆形的装饰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跳房子、篮球架、钻山洞、小兔子的房子里都藏着图形宝宝……</p> 图形宝宝大变身 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们找遍了大半个幼儿园，有些疲倦了，便想坐下来休息。这时，雨晨喊到：你们看，那几个女生围成了一个圆形！孩子们顿时被吸引了过去。他们发现，原来还可以用自己小小的身体摆出各种各样的图形呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们选了一个小朋友当小小指挥员，其余人在指挥员的指引下，用自己和小伙伴的身体摆出各种图形，玩得不亦乐乎。</p> 趣玩图形宝宝 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们都有一双会发现的眼睛，《3—6岁幼儿指南》嗯中提到，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。本次课程的延伸，让幼儿通过比较获得直观的感性体验。既培养了兴趣，又提高了幼儿的动手能力，为幼儿今后的学习打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">撰稿人:王艳</p><p class="ql-block">校对人: 付宇琦 王正君</p><p class="ql-block">审核人:孙杰</p><p class="ql-block">日期:2023年9月15日</p>