<p class="ql-block"> 思维“导”图：重在表达，重点在思维有序性、深刻性上作文章、下功夫，导是桥梁、转化，让思维过程和结果可视化。</p> <p class="ql-block"> 图“导”思维：重在思维创新，借助画思维导图，思维发散产生新的联想、灵感，诱导产生新的思维，或使思维生长。</p> 运用思维导图学习课文，理清文章脉络。 运用思维导图整合单元知识。 <p class="ql-block"> 思维导图借助关键词、图形、符号等信息，逐级表现相互联系的知识，运用图文并茂的方法呈现思考过程的一种直观思维方式。它连点成线、扩线成面，在相关联知识之间建立记忆链条，使知识体系化、思维可视化。</p> 运用思维导图进行知识拓展。 <p class="ql-block"> 孩子们在小小的纸上，画出了美丽的数学世界，让“多彩思维可视化”。思维导图不仅有效地帮助学生学习数学，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析、解决问题的逻辑思维能力，进而带动其它学科的成绩快速提升，激发学生联想与创意。</p> 思维导图是思维载体，是新旧思维联结点，是产生新思维的引爆点，同学们使用思维导图进行整理复习，提高了学习效率，增进了理解和记忆能力，发展了创造性思维和创新能力。