<p class="ql-block">“锦绣文章书笔下，腹有诗书气自华”为加强西街小学规范书写和经典诵读工作在新学期早日落地生花，9月14日上午八点，西街小学召开全体语文老师工作部署会。</p><p class="ql-block">首先，王立静校长就规范书写和经典诵读工作的重要性进行发言。她指出，小学是知识积累和习惯养成的重要时间段，海量经典文章的阅读与积累，对今后语文素养能力的提升有重要作用，规范书写又是把思想内涵转化成实际成果的必要途径，所以本学期西街小学把书写和诵读两手抓，让每一位学生做到出口诵经典，提笔写规范。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主管领导刘段霞校长从各项细节出发，把规范书写与经典诵读两项工作的方案、流程和制度再次做出明确。让所有语文老师落实起来脑中有方法，心中有制度。</p> <p class="ql-block">会后，安排李冰老师做规范书写“日习”示范展示课，安排赵灵华老师做规范书写“写字”课的样板展示课，这两节课为今后规范书写工作打造出了模板，在语文老师心中起到了指引作用。</p> <p class="ql-block"> 清晨，从入班、就坐、读书开始。早上学生进校入班后，黑板上已经有每周经典诗词跃然入目。早到的学生入座后马上就开始诵读，实现了西街小学学生时时有事做，事事有人做的管理理念。</p> <p class="ql-block">下午，从规范书写日习课推进。每天下午第一节课前二十分钟为规范书写“日习课”，任课老师首先打开书写软件，带领学生熟悉生字的读音、笔画、结构，然后在老师的引领下齐读书写提示，再让学生说出同类字有哪些书写要点，最后达到任泽区教育局一读二写三对照的工作要求。</p> <p class="ql-block">每周一节的写字课是日习课的升华体现。本学期学校为每一名学生印制了规范书写专用纸，30个方格代表30个生字，一字一个讲解，一笔一画书写，做到每一节课都是精品，每一个人都能书写规范。写字课结束老师现场检验，把书写优秀和进步较大的作品马上进行张贴展示。缩小的页面，减少的字数，提质减量，让每一位学生都有展示的机会，体现出教育局规范书写要具有全面性和普惠性这一方针政策。</p> <p class="ql-block">晚上，从每日读书30分钟结束。学生可以读课文、读绘本、读丛书，读一切丰富思想的有益篇章。读完填写阅读记录卡，把学到的好词好句，美好的想法记录下来，随时可以重温、翻看，甚至带入梦乡。</p> <p class="ql-block">部署在前，落实紧跟。学校成立专门检查小组，每周二对规范书写和经典诵读工作进行督导检查，并把结果记入考评，真正做到事事有着落，件件有回应的西街精神！</p> <p class="ql-block">新学期，新起点！在管理中体现严格，在落实中狠抓细节。西街小学各项日常工作稳步开展，规范书写和经典诵读会乘着时代的东风，在西街小学一路向阳，落地生花！</p>