<p class="ql-block"> 中考试卷的研究不仅能够揭示试题的质量与难度，还能反映学生的知识结构和能力水平，对教师的教学更是具有导向作用。为了使教师在教学过程中能更准确地把握教学方向，提升教师的教学水平，9月14日下午，遂昌县初中全体数学教师在教研员周顺利老师的带领下，在遂昌县第三中学开展了以2022年和2023年绍兴市中考试卷研究为主题的教研活动。</p> 讲座巡航 <p class="ql-block"> 遂昌县第三中学郑令利老师带来《立足学科本质，聚焦关键能力》主题讲座。郑老师在深入研究了2022年绍兴中考试卷的基础上，首先分板块说明了考点，再充分肯定了绍兴中考试卷的价值。试卷的基础内容大部分来源于教材，回归教材，导向课堂教学；试卷的题目背景蕴藏着传统文化，凸显了数学的育人价值，还有大量的背景来源于生活，更是引导学生进一步体会了数学来源于生活，又服务于生活；试卷的操作探究题蕴含丰富的数学思想，对学生的核心素养进行了全面考察。</p><p class="ql-block"> 最后，郑老师以2022年绍兴中考试卷第10题和第16题为例，分析了其结构化数学知识考点，以及以此为载体，培养学生分析问题、解决问题的能力的过程中，形成的数学核心素养。郑老师更是通过一题多解的分析，为教师今后在课堂中素养落地提供了强有力的抓手。</p> <p class="ql-block"> 遂昌县育才中学罗海仙老师带来《因“动”而美》主题讲座。罗海仙老师提出，动态操作性情境问题的探究，不仅体现关注过程，还非常重视探索思维的考察。回顾2022年和2023年绍兴中考试卷，对于突出动态几何，关注图形变换，体现分类讨论都有考察。接着，罗老师对2023年绍兴中考卷第8题从解法分析、延伸思考、亮点评价三个方面做了详细透彻的分析。而后将2023年绍兴中考卷第24题作为典型例题，设计了教学案例，以一题一课的形式给教师们带来了针对多动点问题的解决策略如何形成的教学启示。</p><p class="ql-block"> 最后，罗老师提出，针对几何教学要注重信息的联想，关联，提炼和组合的能力；要注重通性通法；关注解题策略的形成过程；关注具体情境中的问题本质。</p> 专家领航 <p class="ql-block"> 遂昌县初中数学教研员周顺利老师带来《基于核心素养的试卷研究》专题讲座。周顺利老师从试卷剖析和反思落地两方面内容展开讲座。首先，周老师提出引领2022年和2023年绍兴中考卷的核心素养主要是空间想象，数学推理，数学运算三大素养。在三大素养的引领下，从作图、推理、计算三大技能入手，考察了学生的空间想象能力，逻辑推理能力，数学运算能力。接着，针对这三大核心素养在不同阶段如何贯彻落实这一问题，周老师从宏观，中观，微观三个层面， 给出了具体措施。最后，周老师对九年级校本教研提出了切实可行的建议：让试卷研究成为常态教研，提前为总复习做好充足的准备。试卷研究着重围绕三方面进行：试卷剖析，教学启示，评价跟进。让试卷中的典型落实到课堂中，让研究的成果及时运用到阶段测验中去。</p> <p class="ql-block"> 本次试卷研究主题教研活动不仅让教师们了解到了地方中考卷试题的特点和难点，也为后续的教学提供了诸多启示和指导。相信我县数学教师定会积蓄力量，勤耕不息，促进遂昌学子的全面发展！</p>