立足单元视角，聚焦集体备课- --记兰陵县第十小学单元集体备课活动

冷月梅影

单元集体备课是学校深化课堂教学改革的重要措施之一，也是实现教师间备课资源共享的重要途径，更是一个学校进步的不竭动力。2023年9月5日，兰陵县第十小学单元集体备课在田英校长、任效峰校长的带领下拉开帷幕。首先任效峰校长对单元集体备课做工作部署。 　　每个年级组学科组长召集本年级组成员商讨制定本年级备课计划。 　　每年级在备课组长的带领下，对本单元的教学内容进行进一步地研讨。老师们将重、难点知识摆出来，将有争议的内容拿出来，结合新课标的要求，在心灵的碰撞间，明确教学思路。从单元分析到课时研讨，充分发挥了集体的智慧，努力做到知识交流与共享。 　　六年级道德与法治集体备课围绕《感受生活中的法律》来展开，田英校长从本册教材分析、单元结构、本课教学目标及教学环节进行了细致研讨、精心设计，聚焦学生生活中的法律，引导学生树立法治观念，培养学生遵守法律的意识。同时，把思政元素巧妙地融入到课堂教学过程中，进一步提高教书和育人的融合度。 　　六年级每位数学老师都无私分享自己在教学中的各种有效技巧、方法，如在学习分数运算定律时，老师发现同学们普遍掌握不好，每位老师都分享自己在教学这部分内容时采用的方法，有的老师联系生活实际，把学习内容融合到日常生活中，学生接受起来就更加容易。有的老师善于寻找技巧，编排成学生喜欢的儿歌、顺口溜，学生的学习效果明显提升。 　　六年级语文老师对第一单元进行了整体解读。立足于新课标的要求，从单元要点、创设教学情境、落实学习任务群、单元教学建议等方面研读教材内容。老师们根据六年级学生的基本特点，讨论了如何展开读写结合，如何从文本中提炼写作点。 　　四年级数学单元集体备课，围绕第一单元《大数的认识》重点分析了本单元的教学目标，教学重难点，针对如何去解决重难点，如何设计教法进行了详细的讨论，李老师针对亿以内近似数的问题给出了利用数轴演示的设计让学生能直观的感受到找近似数的位置，林老师提出了不相邻计数单位之间的进率问题给出了独特的方法，为解决本单元重难点提供了好的思路。 四年级语文组围绕“提问”编排的阅读策略单元展开讨论。本单元有助于改变学生被动阅读的阅读状态，培养积极思考的习惯，深入理解文章内容。 引导学生从多角度提问，扩大提问范围，针对部分与整体提问，针对课文内容、写法、启示提出问题。引导学生筛选对理解课文最有帮助的问题。引导学生运用提问策略进行提问，并尝试解决问题。 　　三年级数学组在本次单元教材研讨活动中，解读了一、二单元教材。根据教材编排的特点，分析了教材的重难点、教学方法、练习设计，对教学过程做了详细的说明，并提出了相应的对策。此次备课，准备充足，对策可行性强，三位教师在共同探讨中互相启发，思想得以碰撞，充分发挥备课组的集体智慧。 　　英语组以《英语新课标》为依据，以教材研究为中心，积极开展单元集体备课活动。英语老师们充分发挥集体智慧，围绕第一单元的教学内容展开集体讨论，并就第一单元的教学目标、教学重难点、教学环节、作业设计与布置提出自己的想法。组内其他老师积极参与讨论，分别从目标、内容、教学活动、知识点的拓展、作业的分层设计等方面作补充。老师们合作共享、交流反思，在思维的碰撞下探索更有效的教学方法，从而切实提高课堂教学效率。 　　每一次的教学研讨交流，都是一次思维的碰撞，一次思想的交锋。相信兰陵十小各教研组的老师们一定能秉承新课标精神，在新学期启航新的征程，积极开展务实有效的教育教学活动，努力打造高效优质的魅力课堂。