“全环境立德树人—秋天里，我和花生的美丽约定”山东工商学院幼儿园大一班—劳动种植活动

晨

陶行知先生说:“生活即教育。”在幼儿园自然教育中，种植是一种有温度、有情感的劳动教育活动。近日，大一班开展了“秋天里，我和花生🥜的美丽约定”一本土丰收特色活动，让孩子们在大自然中感知、操作、探究、发现，同时也体验到劳动的艰辛和收获的快乐。 🥜回顾种植乐🥜 　　在2月春天里，我们认识花生，种植花生。 　　辛勤的播种 　　给它除草 　　浇水，让花生喝饱水。 🥜花生初印象🥜 春种一粒粟，秋收万颗子，秋天是瓜果飘香的季节，秋天是充满童趣的季节，经过一个暑假也快成熟了，每次经过花生地，孩子们总会问：“老师老师，秋天到了，我们的花生成熟了吗?”、“我们去看一看吧。” 　　拔出一颗看一看👀，花生还很小等下个周再来看一看。 🥜今日拔花生🥜 　　书成：“又过了一个星期，我们种植园里的花生成熟了吗?” 　　君航：“地下真的有花生吗？” 　　柏霖：“怎么把它拔出来呢，我看看老师怎么拔的。” 　　昊洋：“哪个花生会是最大的呢，我来瞧一瞧”? 　　一个个问题，激发了孩子们的好奇心和探索欲望。 老师边示范边讲，示范结束后，孩子们迫不及待地开始动手操作起来….… 　　拔呀拔，使劲拔💪 　　看我们的大丰收，哈哈哈，好开心 📸和花生的美丽约定📸 秋天的收获，留念 　　现场观察一下👀 🥜摘花生🥜 一串串花生在小朋友齐心协力下分成了一颗颗的，小朋友们发现每颗花生大小不一样、形状也有不一样、有的粘的泥土多，有的粘的泥土少……看着收获的花生，小朋友们开始兴奋的讨论着花生的吃法。 🥜洗花生🥜 摘下来的花生被孩子们拿到卫生间里清洗，因为发现花生壳上凹凸不平很难洗干净，他们尝试着用水冲、用手搓的方法，一粒粒花生在他们的手中变得干干净净。 　　来看看洗的多干净 🥜生花生和熟花生🥜 生的花生和热腾腾的熟花生，它们有什么区别呢？ 　　吃一吃，闻一闻，看一看，摸一摸后，小朋友给出了一些答案。 　　梅梅：“老师，生的花生皮很粗糙，熟的皮有点滑。” 　　令仪：“老师生的吃起来硬硬的，熟的软软的。” 　　浩然：“花生皮不一样了。” 　　俊程：“煮过的花生能呲水出来。” 　　凯琳：“两个花生闻起来味道也不一样。” 　　梓艺：“煮的花生有点咸，和生花生味道不一样。” 🥜花生创想画🥜 　　小朋友们开动小脑筋，有的说可以画花生，有的说可以做花生的手工，接下来欣赏一下小朋友们的花生作品吧。 　　《地里的花生》 　　《小鸡吃虫子》 大自然中蕴涵着丰富的宝藏与知识，充分利用大自然这样的“活教材”，引导幼儿主动探索大自然的奥秘，进行春天播种，夏天管理，秋天收获，乐在其中。孩子们在亲身实践中体验劳动的辛苦，了解农作物的生长过程，同时也提高了幼儿对生活的感知能力。 幼小衔接，我们在行动 　　升入大班后发生了很多变化，成为了幼儿园里最大的哥哥姐姐，在这成长历程中，我们成长了起来，开始建立责任心，关心帮助同伴和幼儿园里的小弟弟和小妹妹，在本周我们“大手牵小手”和小一班的弟弟妹妹一起活动。