<p class="ql-block">题记：</p><p class="ql-block"> 习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。</p><p class="ql-block"> ——培根</p> <p class="ql-block"> 家长朋友们，今天沟通的话题，要从这周返校作业反馈谈起。下图是数学及语文作业的检查情况汇总。</p> <p class="ql-block"> 感谢数学李老师认真负责的态度，作业有布置，有检查，有落实，有反馈，目的是让我们班41个孩子都紧跟数学学习进度，布置熟题作业，意在巩固练习，将上一周学习任务与新一周学习紧密衔接。而且，我赞成家长朋友们在孩子暑期当中，大量读书作为语文学习的积累，提前预科数学学习。孩子们反馈，绝大多数孩子在假期都进行了数学的预科学习。上周小假三天，作业反馈结果不尽人意。我们分析原因有三：</p><p class="ql-block">1、孩子未形成良好的家庭作业习惯。抱着“做了就行”的敷衍态度，缺乏深入思考，认真检查的习惯，缺乏“做好、做对”的态度。所以，呈现出完成了作业但完成的不达标准的结果。</p><p class="ql-block">2、家长朋友未形成督促、过问、落实的习惯。认为假期就是孩子休息放松的，注重生活管理，忽视学习关注。形成了部分同学根本不完成作业，或者胡乱完成作业这样的结果。</p><p class="ql-block">3、目标不够明确： 可能存在有部分家长认为六年级直升初中，这样的升学方式不必过多严格要求孩子的学习。李老师认为这样的想法是短视的，不可取的。反之，我们应该更加有紧迫感，检点孩子的各项习惯是否养成，基础知识点是否扎实，即使不加入“内卷”的行列，也要紧跟老师的学习要求。</p><p class="ql-block"> 孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”大意是儿时养出的好习惯，会像天性一样，深深地刻在骨子中。小学阶段就是孩子们终生学习习惯的一个养成阶段。习惯养成的阶段不是一劳永逸的，而是需要我们不断去督促，去刻意训练的，更是需要长期坚持的。</p><p class="ql-block">英国“铁娘子”撒切尔夫人的一段话值得我们思考：</p><p class="ql-block">注意你的思想，因为它将变成言辞；</p><p class="ql-block">注意你的言辞，因为它将变成行动；</p><p class="ql-block">注意你的行动，因为它将变成习惯；</p><p class="ql-block">注意你的习惯，因为它将变成性格。</p><p class="ql-block"> 其实，看看班里的孩子们，优秀之所以优秀，是因为拥有无数好习惯：好的作息习惯，好的书写习惯，好的听讲习惯，愿意思考的习惯，想得到奖励的习惯，对自己高标准的习惯……先有好习惯，才成为优秀。小学尚未结束，一切习惯培养皆可开始！</p><p class="ql-block"> 重塑孩子们的作业习惯，你我共同努力！</p> <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1、离返校时间：</p><p class="ql-block">离校：周五下午校车发车时间16：30，自接学生16：40开始离校。（如有特殊情况，宝爸妈们可以与老师沟通，让孩子留校完成缺漏学习任务。）</p><p class="ql-block">返校：周一早上校车发车时间6：30，自接学生7：00到班。</p><p class="ql-block"> 离返校请大家均带好蓝色接送卡。</p><p class="ql-block">2、周六晚十点前完成科学实践活动并提交钉钉家校本 （罗虹老师）。完成社会实践：观察路牌并绘制路牌（彩色打印模板见微信群）。</p><p class="ql-block">3、更换的校服学部还未发放，静候消息。</p><p class="ql-block">4、购买多样化的《同步作文》及作文书充实学生的睡前阅读书目。</p><p class="ql-block">5、所有学生校服（新、旧）规范粘贴名字签（含学号、姓名）。</p><p class="ql-block"> 祝周末愉快！</p><p class="ql-block"> 李老师</p><p class="ql-block"> 2023.9.15</p>