<p class="ql-block">知之愈明，则行之愈笃。为了更好地落实“双减”政策要求，提高学校作业管理水平，优化教师作业设计能力，促进学生思维等能力发展，9.15上午，在长葛市新区实验学校举行小学数学"优化作业设计 实现提质增效"交流活动。</p> <p class="ql-block">教育教学中心田主任提出：一、小学是学生能力形成的重要时期，要保护学生的创新思维，探究能力，不能无端的否定，给学生留白;二、尊重学生的认知规律，（在情景中教学）多给孩子自信，多给与孩子肯定。三、在学生面前做笨老师，给学生启发。四、作业设计要合理，避免无效重复的作业。</p> 活动介绍 <p class="ql-block">教研室马巧玲主任，介绍此次活动的由来：</p><p class="ql-block">一是学校讲作业设计做为校本教研的重点。作业设计符合学生年龄特征，必须符合核心素养导向。</p><p class="ql-block">二是部分老师布置作业具有盲目性、随意性、教条性，缺少层次性、变化性、思考性、探索性。</p> 优秀作业设计分享 <p class="ql-block">长葛市第一小学 岳利敏的分享</p> <p class="ql-block">来自长葛市求实学校的胡玲玉的分享</p> <p class="ql-block">长葛市八七小学关晓霞老师的分享</p> <p class="ql-block">长葛市新区实验小学的郭晓璐老师的分享</p> <p class="ql-block">长葛市实验小学许建阁老师的分享</p> 活动总结 <p class="ql-block">五位老师的精彩分享，也让所有的在场老师收获满满，值得我们大家学习！</p> <p class="ql-block">马主任对作业设计提出新的要求：1.控制作业总量2.要避免过度练习3.作业设计要多样化4.多开展当堂作业5.做好作业的评价反馈。</p> <p class="ql-block">最后，马主任强调，我们教师要：想大问题，做小事情;有大思想，迈小步子;仰望星空，脚踏实地！教师要不断提高课堂教学质量，提升学生的整体素质，真正减负提质！</p>