<p class="ql-block"> “习惯决定性格，性格决定命运。”一个人如果养成良好的学习和生活习惯，可以造就良好的品行。</p><p class="ql-block"> 为更好地做好幼小衔接工作，进入大班后每位小朋友都养成了背书包的好习惯。为了帮助孩子们了解整理书包的重要性，培养其良好的自理能力和生活习惯，我们开展了“我的书包我整理”的活动。</p> <p class="ql-block">那书包是什么样的？有哪些部分组成？里面可以放些什么？孩子们展开了讨论……</p> <p class="ql-block">孩子们兴奋的讨论着书包，原来书包有这么多功能啊。他们不仅对自己的书包很感兴趣，对其他的小伙伴的书包也充满着好奇，都忍不住去看一看，摸一摸，问一问，交流自己书包的各种新奇之处。</p> 书包能装什么？ <p class="ql-block">书包能装什么呢？幼儿积极讨论并互相分享自己的见解。有的孩子说可以装学习文具和水杯，有的说可以装汗巾......小朋友们各抒己见。</p> <p class="ql-block">书包不可以装什么呢？</p><p class="ql-block">小朋友们也踊跃的告诉老师他们自己的观点，孩子们说书包里不可以装玩具、不可以装零食、不可以装危险小的东西......小朋友们七嘴八舌讨论着书包里的物品。有了较好的安全意识和规则意识。</p> <p class="ql-block">书包里可以放这么多的学习用品，那怎样放东西才能让书包更整洁，找东西更方便呢？</p><p class="ql-block">引导幼儿初次尝试对书包的整理，初次尝试后，孩子们发现了一些问题：本子折起来了、小的本子放在最下面找不到了，放的不整齐、整理的速度太慢了。</p> <p class="ql-block">接着我们一起观察了整理整齐的书包，大家发现大小有序，整理快速，方便好找。</p><p class="ql-block">接着小朋友们尝试把所有的书本先从小到大进行排序，放进书包，最后放铅笔袋和其他物品。</p> <p class="ql-block">整理小书包看似是一件很普通的事情，却是对孩子最有益的经验。通过实践练习整理小书包，孩子们发现问题解决问题，最终能熟练地把小书包里的东西收纳的整整齐齐，学会了有规律的整理物品。同时增强了孩子对物品的管理意识，帮助孩子培养责任感，爱整洁，做事认真仔细的好习惯。</p>