<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《教育信息化 2.0 行动计划》,进一步提高我学区小学语文教师信息化应用与实践能力，促进信息技术在中小学教育中的有效应用，促进信息技术与学科教学深度融合。经江南学区办领导同意，定9月14日在港南区滨江路学校举办 2023年小学信息技术与语文学科教学深度融合课堂教学比赛。</p> 比赛形式 <p class="ql-block"> 本次赛课形式是参赛教师先进行 5 分钟的数字故事演示，再进行 40 分钟的课堂教学活动。由5名评委独立打分，去掉一个最后分和一个最低分，以评委的平均分为最后得分确定比赛成绩。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 木松岭学校的丘子娥老师上四年级上册第三单元《爬山虎的脚》这一课，这节课中有效利用多媒体，精心制作课件，向同学们展示了爬山虎叶子从嫩红到嫩绿以及它的生长爬墙过程，渲染了课堂气氛，点燃了孩子们的学习激情，将抽象的事物通过多媒体的演示变得鲜活、直观，同学们兴趣盎然，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 河面小学的邓文军老师执教的二年级上册的《曹冲称象》，在教学中充分激发学生的学习兴趣和探索欲望，让整堂课的学习氛围更加浓厚。</p> <p class="ql-block"> 滨江路小学廖友新老师执教的《精卫填海》是四年级语文上册第四单元的一篇神话故事，也是一篇文言文。 廖老师在教学中把语文要素渗透到学习任务的各个环节:在朗读的基础上，读准字音，形成文言文阅读的语感，感受古文的韵味。同桌合作，通过借助注释、古今义的比较等方法读懂课文，了解主要内容。在此基础上发挥想象，丰富细节，讲好故事。最后感悟精卫人物形象，传承民族精神。</p> <p class="ql-block"> 南江小学吴向思老师执教的内容是三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》。吴老师注重激发学生兴趣，充分尊重学生的学习感受，组织多种形式交流分享，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 文笔山小学覃嘉琪老师执教的是三年级上册第一课《大青树下的小学》，通过边读边想象画面去关注有新鲜感的词语和句子，以此为线索，做出相应的指导和情感提升，让学生感受到少数民族的团结和融洽，增强学生的民族意识。</p> <p class="ql-block"> 港南一小崔玲玲老师执教的是三年级上册《大自然的声音》，这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。崔老师在教学时，利用信息技术播放大自然声音的音频让学生欣赏，辨析是哪种动物的声音，引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。</p> 获奖选手 赛后点评 <p class="ql-block"> 赛后，评委组组长苏玉连老师进行了点评:肯定了每一节课的成功之处，并提出来了改进建议。希望小学课堂要充分应用信息技术与学科教学的融合，培养学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 最后，江南学区办教研员黄菊老师对本次比赛做了总结发言：重点讲了数字故事应重理念和技术上的创新，在教学设计上应紧扣《义务教育语文课程标准》（2022年版） ，设计语文学习任务，要根据学习任务群围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。</p> <p class="ql-block">编辑：滨江路小学教导处</p><p class="ql-block">图片：滨江路小学教导处</p>