<p class="ql-block"> “教以共进，研以致远。”为切实提高课堂效率，9月15日灵璧实验学校小学语文组第一次教研暨每周一课活动如期举行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本期活动我们采用听评课的方式进行，以教促研，以研促教，教研相长。</p> 执教篇 精彩课堂 美丽绽放 <p class="ql-block"> 低年级组，张美灵老师和二（1）班的孩子们，为我们贡献了一节精彩生动的《植物妈妈有办法》。课中，张老师以插图为抓手，带领学生走向核心语段研读。她出示教材中蒲公英的插图，引导学生观察蒲公英和降落伞的相同特点，体会作者比喻的贴切，了解蒲公英为什么会借助风传播种子，将课后习题潜移默化地融入教学的各个环节：理解词语、运用词语、感情朗读，学习背诵，试说儿歌，巧妙融合。</p> <p class="ql-block"> 张老师重视朗读能力培养，深化学生的情感认知，培养学生语感。她注重学生读说写能力的培养，搭建读说写的桥梁。她利用课件动图帮助学生理解“纷纷出发”，并及时运用词语练习说句子。张老师在拓展环节设计“植物推荐会”环节，引导学生交流课外所搜集到的其他植物传播种子的方法，同时借助课文仿写小诗，将读说写训练三者融为一体，取舍整合，如此“深入浅出，浅入深出”的教学方式，让课堂充满了语文味。</p> <p class="ql-block"> 中年级组由王园园老师执教《一块奶酪》这篇课文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《一块奶酪》课文讲述的是一群蚂蚁搬运粮食的过程中面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。王老师首先以一块诱人的奶酪入手，启发学生们积极思考，主动回答问题，让学生活跃起来，能够认真学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，王老师从解决生字词、思维导图引导学生说完整故事、抓住语言、心理等关键句段简单评价人物形象。尤其是说故事、评价人物形象环节巧妙设计为三年级习作教学奠定良好基础！</p> <p class="ql-block"> 高年级组，杜娜老师从选择你的心爱之物、描述它的特性、讲述你和它的故事、表达你的感情等几个板块对学生进行习作指导！</p> 教研篇 <p class="ql-block"> 教研课当天下午第三节课小语组教师在五楼录播室举行教研活动。活动由语文教研组长陶向玲主持，陶组长首先传达了学校有关教研活动的精神，然后阐述了教研活动的意义。</p> 集思广益 博采众长—评课 <p class="ql-block"> 参与评课活动的老师积极评课讨论，充分肯定了课堂中的亮点，也提出了宝贵的教学建议。</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 王校长、尹主任亲临教研活动现场并对我们教研活动作指导。</p><p class="ql-block"> 同时，从陶组长解读学校教研会议精神也可以看到学校对新学期的教研工作即推动教师专业发展、提高教学质量、加强学科建设等都提出了新要求，可见校领导对教研工作的重视。</p><p class="ql-block"> 相信我们全体教师在校领导的正确指导，自己踏实肯干态度下，小学语文的教学水平一定会有质的飞跃！</p>