<p class="ql-block" style="text-align:center;">茂密的森林，是鸟儿飞翔的地方；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浩瀚的大海，是鱼儿畅游的地方；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有质量的环境，是孩子们游戏的地方；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更是孩子们玩中发展的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”为了凸显环境在孩子教育指中的作用—让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展。华宇悦城幼儿园老师们通过集体教研的形式，共同学习讨论“基于儿童立场的幼儿园环境创设”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研通过幼儿园环境及其现状、儿童视野的环创以上两个方面开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">什么是幼儿园环境？老师们积极发表了自己的看法和意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师为大家介绍了环境创设的总体要求以及“儿童视角”下幼儿园环境创设的原则，让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师为大家分享了儿童视角下幼儿园环境创设的策略建议:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.倾听儿童“心声”</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.与儿童对话</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.回归生活，追随自然</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.关注时空线索，立体呈现环境要素</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的教研活动在一片欢声笑语中结束了，对幼儿园的环境创设和活动开展起到了良好的促进作用。老师们获得了专业成长，接下来老师们将继续从幼儿角度出发，使教育教学与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">如果环境会说话</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那么，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园的环境一定在诉说着</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老师对孩子的用心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以儿童为本</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">坚守“儿童立场”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你会发现太阳底下最光辉的世界</p>