质量分析聚合力，教学相长绽芳华——上马镇九年一贯制学校小学部期末质量分析会

上马镇九年一贯制学校

教学

教师

分析

教学质量

学生

质量

新学期

期末

基础知识

小学部

　　一分耕耘，一分收获！为进一步加强教师的教学质量意识，不断提高教师教学水平，亮出优点，找出不足，改进教学，激励教师以更加饱满的热情、更加敬业的姿态投入到新学期的教学中来，使学校的教学工作更快更好地开展。2023年9月14日，上马镇九年一贯制学校小学部召开了2022-2023学年度第二学期期末教学质量分析会。

　　首先，教导处张春玲主任对我校上学期期末考试总体情况进行了公布和分析。张主任对上学期各位教师在教学工作中出现的闪光点和问题进行了分析。要求各位教师要强化教师的责任感和质量意识，科学、合理、准确地调整与完善教学目标、教学内容、教学方法、教学过程，为提高下一阶段教学质量做好充分的准备。

　　全体任课教师仔细聆听，深刻反思，认真地剖析现状，从自身出发寻找问题，并提出相应改进措施。

低年组

　　低年组教师对期末检测进行了分析并对今后的教学有了明确的方向：

一、学生基础知识的掌握不够牢固，计算能力还有待提高。

二、抓住学生学习中的薄弱知识点，举一反三地去强化。

三、不放过任何一个学困生，采取各种措施去辅导学困生，让他们体会到学习进步的快乐。

四、鼓励学生努力去学习，让所有的学生都能爱学、乐学。

五、多读书，读好书，增加阅读量，扩大阅读面，督促学生养成良好的读书习惯。

中年组

　　全体中年组教师围绕本次期末测试，根据数据进行了针对性分析，存在的共性问题是基础知识掌握的不好，计算能力较差，解决问题的水平更低。错误的原因多种多样，有的是不认真粗心；有的是平时的基础性知识理解的不透，灵活运用知识的方法欠佳。经过分析大家得出共识：

一、学生的基础知识掌握不扎实、书写不够规范、卷面不够干净整洁。部分学生学习态度不够端正。本学期要提高学生对基础知识的掌握，加强书写规范的练习。

二、全面关注每一个学生，不让每一个学生掉队。

三、加大培优扶困训练，抓中间带两边，努力缩小学困生范围。

四、培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查的习惯。

高年组

　　高年组各位教师也对此次期末检测做出了认真的分析。在分析中找到自己的短板。力求在新学期的教学实践中采取有效措施，进而整体提升自己的教育教学质量：

一、要研究教育教学方法，提高课堂效率，向40分钟要质量。

二、要强化质量意识，精准施策，因材施教，制定培优扶困计划。

三、要从自己做起，多从主观方面找原因，多研究教学，多分析学生的学习情况，大家一起努力，共同为学校教育教学质量的提高做出贡献。

　　教导处王晓琳主任对大家的质量分析进行了小结：总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨，我们的教学工作还面临着许多困难和问题。我们的任务艰巨，要继续努力提高自身教育教学水平，向更高的目标迈进！

　　最后，宫琳琳校长对本次质量分析进行总结，她强调：

一、质量是一所学校的“立校之本”，要用科学的眼光看待“质量”。新学期我们要向课堂要质量，每一节高质量的课，都会带来期末考试“质”的提升。

二、坚持教研活动，在教研中吃透教材，研读文本，要把握重点，要关注学情，精讲多练。

三、教学质量分析如同一面镜子，不仅显示出学生知识的掌握和应用情况，还折射出教师在教学中的得与失。

一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度分析找出差距，才能乘风破浪、披荆斩棘！

　　本次质量分析会，教师们通过深度的分析、负责的态度、有效的措施，达到了不断改进教学方法，提高教学质量的目的。为今后如何开展教学提供了强有力的抓手，为新学期的教学工作指明了方向。

新学期，上马镇九年一贯制学校小学部全体教师将发扬无私奉献，奋勇争先的精神，凝心聚力，埋头苦干，砥砺前行，共创未来！