<p class="ql-block"> 时光荏苒，岁月如梭。转眼一学期又要结束。站在学期的末端，总结过去让我们一起倾听幸福花开的声音。讲关于“美”的故事吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一、期许</b></p> <p class="ql-block"> 本学期我承担一、三年级的美术教学工作，对于我来说是一个的挑战。</p><p class="ql-block"> 刚开学，面对孩子们一张张稚嫩可爱的小脸，在美术课上我有了不同的想法。在之前我的美术课更加注重于技法，这一群孩子，我想让他们感受“美”，欣赏“美”，知道“美”是无处不在的。在培养学生的想象能力、求异思维能力和发散思维能力着手，在“美”中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。</p> <p class="ql-block"> 让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径中，我利用各种有趣的手段来营造美术兴趣！引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，创作出一张张“美”的画卷！</p> <p class="ql-block"> 美术教育的目的不是把学生培养成小画家，而在引导学生发现“美”，培养学生的创造性和表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 二、过程</b></p> <p class="ql-block"> 毕加索说：每个孩子都是艺术家。孩子的眼睛是清澈的，孩子的想象是诗意的，孩子的小手是灵巧的，在孩子眼里一朵花，一棵树，一片落叶都是孩子感受“美”的对象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子的“画”，是孩子的“话”，孩子的“话”是孩子内心的想法，孩子心中的美术是自由的，是天马行空的，是充满想象和快乐！</p> <p class="ql-block"> 孩子们每一幅作品都摇曳着孩子们如阳光般绚丽、如月光般洁净的童心，每一幅作品都蕴含着孩子们热爱自然、热爱生活的花蕾情怀。我们相信每个孩子都将在艺术的世界里展翅翩飞。</p><p class="ql-block"> 接下来让我们一起走进孩子的童真世界，欣赏孩子们的创意吧！</p> <p class="ql-block"> <b>《看谁涂的更好看》</b></p><p class="ql-block"> 在第一节课色彩课，这一课我真的被这群孩子们的涂色天赋震惊到一个个孩子，他们的涂颜色的方式，涂颜色的感觉，每个人都能画出不一样的作品，每个人的颜色感觉是不同的这才是美术课存在的意义让每个孩子感受到“美”！</p> <p class="ql-block"> 最好的表扬，是肯定孩子的努力，每一幅画都是你们的精品，你们都是最棒的小画家！！！</p> <p class="ql-block"> 创作的过程中，学生能够发挥想象力和创造力，大胆的表达出自己的感受和情感。</p> <p class="ql-block"> 我们来看看孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> <b>《醉美青花》</b></p><p class="ql-block"> 青花课程是我校的校本课程，刚上课我们一起欣赏了周杰伦的歌曲《青花瓷》，孩子们一遍一遍地哼唱着，兴致盎然！“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局……”</p> <p class="ql-block"> 课堂上，我引导孩子们从欣赏青花瓷的“美”，努力营造一种浓厚的艺术氛围，指导孩子们用线描装饰画的表现手法，在一个个的白瓶子上绘制出一朵朵漂亮的青花。</p> <p class="ql-block"> 青花是我们中华民族的优秀文化艺术，我们一定要传承下去，让更多人感受青花独特的简约之“美”！“醉美青花”期待你的加入！</p> <p class="ql-block"> <b>《大家一起画》</b></p><p class="ql-block"> 小小的彩泥中，蕴含着孩子们无限的创意，她们大胆构思，发挥奇妙想象，体验创造的快乐。</p> <p class="ql-block"> 一年级孩子们集体完成彩泥作品《大家一起画》，探寻森林！</p> <p class="ql-block"> 森林是一座绿色的宝藏，每一棵树都拥有独特的生命和魅力，它们组成了一座丰富多彩的生态家园。</p> <p class="ql-block"> 小动物们也来凑热闹了。小鸟们时而落在地上和小草拥抱；时而飞到树上和大树伯伯问声好；时而飞到云朵里造云房子。小兔子们蹦蹦跳跳地玩游戏，两只红眼睛滴溜溜的转。</p><p class="ql-block"> 森林之“美”你感受到了吗？</p> <p class="ql-block"><b> 《海底总动员》</b></p><p class="ql-block"> 三年级的孩子们集体动手制作海底世界，整个过程中，大家相互学习，相互帮助，学着分享，学着团结。感受海底之“美”！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 深蓝的秘境：海底是一个广袤而深邃的世界，充满了无尽的神秘和美丽。在这里，奇特的生物和多彩的珊瑚交织成一幅精美的画卷，让人惊叹不已。</p> <p class="ql-block"> 海底是一个广袤而复杂的生态系统，各种海洋生物在这里生活。巨大的鲸鱼、威武的鲨鱼、奇妙的章鱼、绚丽的珊瑚，这些都是海底的特产。同时，还有许多微小的生物，如浮游生物和各种各样的海洋植物，共同构成了一幅美丽而生动的海底画卷。</p> <p class="ql-block"> <b>《中秋兔子吊饰》</b></p><p class="ql-block"> 在中秋佳节，孩子们欢聚在一起制作了一个个精美又可爱的兔子吊饰。感受中秋之“美”！</p> <p class="ql-block"> 每一个步骤、每一个动作都流露出孩子们的认真和努力。他们巧妙地将一张张彩色的纸变成了一个个生动的小兔子吊饰。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，孩子们学习到了许多有趣的制作技巧与知识，同时也在相互帮助和学习中收获了成长与快乐。愿孩子们在一次次的动手体验中，感受到中华传统文化的深厚底蕴，体味浓浓的中秋情感。</p> <p class="ql-block"><b> 常规课作业</b></p><p class="ql-block"><b> 在课堂上孩子们也能做到感受“美”、欣赏“美”、创造“美”、与“美”为伴！</b></p><p class="ql-block"><b> 请大家欣赏一年级常规课堂作业！</b></p> <p class="ql-block"><b> 《龙年生肖比赛作品》</b></p><p class="ql-block"><b> 快来看看孩子的龙年作品吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 三、收获</b></p> <p class="ql-block"> 生活中的“美”是无处不在的，我们缺少的可能只是发现美的眼睛和纯净真实的内心。</p><p class="ql-block"> 这学期很欣慰孩子们在艺术色彩感知力和造型能力上取得了明显的进步。👀</p><p class="ql-block"> 画画不仅是像与不像，好看与否，我在培养孩子们的绘画基本功是一方面，更致力注重他们自身的创造力和想象力，提高他们的绘画思维与艺术意识才是我们教育的本心。💫</p><p class="ql-block"> 非常荣幸在孩子们心中播撒下了一颗艺术的种子🌱，相信他们在日积月累中，发芽 开花🌸一定会长成一棵参天大树🌳</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 四、改进</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教学中也尝尽了酸、甜、苦、辣，既体会了老师的辛苦，也体会到了老师的乐趣。本学期也有许多的不足和提升之处。</p><p class="ql-block"> 1.对于美术新课程标准的学习还不够深入。</p><p class="ql-block"> 2.探索新的书籍和绘画时间过少，专业素养提升没有达到预期的标准。</p><p class="ql-block"> 3.其他的工作还有待于精益求精，以后的工作应该更加兢兢业业。</p> <p class="ql-block"> 在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的艺术发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 总之，这学期的美术工作给了我很多启示和收获。我将秉持着热爱“美”的初心，维续为学生们创造更好的教育环境和学习空间，让他们在美中体验到快乐和成长。期待2024年的美术工作，希望自己能够更进一步“美时美课”，取得更好的成绩。</p>