<p class="ql-block"> 金秋送爽，微风不燥。在这令人舒适惬意的秋天，我们又迎来了新学期的开始。教学质量是学校永恒的生命线，质量分析是教学管理的关键环节。为了进一步落实“双减”政策的减负提质要求，更好地发挥期末检测的诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，2023年9月13日-9月14日，灵武市第八小学分别开展了三、四年级语文组和数学组教研活动“2022-2023年第二学期期末质量分析”。会议由马娇主任和郭梦婷教研组长主持。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 教导主任马娇结合上学期期末评测情况，从三、四年级平均分，综合值，离均差以及同校对比、多校对比，分析了语文各年级检测成绩。通过大量的数据让每位老师清楚的看到了各班语文的教学质量情况，帮助教师认识到教学的优势与不足，查找形成原因，反思教学中存在的问题，还提出了切实可行的改进措施:</p><p class="ql-block">一、教师方面</p><p class="ql-block">1.加强学习</p><p class="ql-block">2.精心备课</p><p class="ql-block">3.用心上课</p><p class="ql-block">二、教学方面</p><p class="ql-block">1.引导读书（全学科）</p><p class="ql-block">2.单元整体读写教学（针对教材）</p><p class="ql-block">3.跨学科学习（跳出教材）</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学教研组长郭梦婷不仅使用数据分析三四年级数学检测成绩，还从数学命题原则性方面要求学生达到:会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达现实世界，学会思考的能力。为了提高各位教师的教学能力，提出改进措施:</p><p class="ql-block">1.教师注重通过学习提升自己教学能力，提高课堂教学实效性，能研读课标，熟悉教学内容，挖掘课程资源。积极听优质精品课。通过查阅文献理论，解决教学疑惑。</p><p class="ql-block">2.教师注重学生学习兴趣，通过评价、激励机制提高学生学习兴趣，提高教学质量。</p><p class="ql-block">3.教师能总结反思教学中存在的问题，并通过教研查找资料与其他老师交流沟通解决。</p> <p class="ql-block"> “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”过去的一学期，经过全校上下的共同努力，学校各项工作虽然都取得了一定的成绩，但全体教师都清醒地认识到，教育没有终点，工作永无尽头，全体教师会更加严格地要求自己，以更加饱满的热情投入到今后的工作中，努力探索适合时代需求、卓有实效的教育途径，为开创学校发展的新局面而不懈努力！</p> <p class="ql-block">美篇制作:黄静</p><p class="ql-block">美篇审核:谢艳琴 马娇</p><p class="ql-block">美篇签发:马建林</p>