浦城县仙阳中心小学数学教研组第三周教研组活动

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数学

不减

叶梧桐一报秋，暑尽风临叶轻吟。时光悄然划过，秋天渐渐而至。浪漫随秋、且听风吟，我们怀着共同的追求与憧憬，开启新学期的第一幕。9月14日下午，数学教研组在综合楼3楼美术教室召开了第一次教研组会议。

随着基础教育课程改革不断深入，学科的整合表现更加全面，对教师的要求越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习不断探索、不断进步。为了学生的终身发展、培养学生的良好态度、重视实践。结合我校实际情况及学科特点本次教研活动主要内容：

一、指导思想：

认真贯彻教育局和学校的工作要点。在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标深入常态化课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究，教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师，学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作与措施：

1、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。各年级组在进行集体备课后，每位教师还要进行二次备课，要求教师二次备课时要细化目标，观察学生，做好分层，全面育人。做好教学计划、总结、反思的工作，收集整理日常工作中的教学素材。

2、、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。根据学校教学计划、制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席、并做好详细记录。本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看、写好记录及反思，学习先进的教学方法。

3、落实“五项管理”及“双减”政策，“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”不减成长。应注重给予学生学习方法指导，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。例如可以布置实验、游戏、思维导图等，让数学因为作业的形式改变而变得生动活泼、有滋有味。

教师是兼具“教书人”和“读书人”双重身份，读书是教师天然的职业要求和生存状态。养成积极阅读、主动学习的习惯，以开阔视野、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高教师综合素养。