<p class="ql-block"> “一草一木皆风景，一花一鸟总关情”，步入五年级的我们，在开学伊始就跟随着文学大家们的脚步，去感受“万物有灵”的美好境界。</p><p class="ql-block"> 郭沫若笔下的白鹭悠然自得，与大自然融为一体，一切都那么“适宜”；许地山对“落花生”的情有独钟来源于父亲告诉他的人生道理；琦君钟爱的是那充满故乡味道和童年记忆的桂花雨；冯骥才对小珍珠鸟如此珍爱，才有了人与动物和谐相处的画面。</p> <p class="ql-block"> 瞧，大作家们总是能借助具体的事物来抒发自己真挚的情感，我们也要学习用这样的方法来写写自己的心爱之物。</p> <p class="ql-block"> 以我之笔，述我心声。有了前面学习内容的铺垫，我们书写着自己的真情实感，有的同学在心爱的乐高玩具中锻炼了自己的动手能力，有的同学与朝夕相伴的宠物建立了深厚的感情，还有的同学最珍惜的就是日夜陪伴自己学习的书桌……虽然我们的“心爱之物”都不同，但共同的是我们的情感寄托，我们的童年记忆，我们对美好生活的怀念。</p> 李桐锐 席海东 段欣宜 冯子时 安若祎 郑琳曦 崔铭洋 杨耀天 王晨皓 韩谨泽 王晟博 孟祥竹 郭子溪 曹语航 肖月 张莫笛 黄秋颐 张琼今 朱妍欣 关景心 范竞心 张天泽 <p class="ql-block"> 我口述我心，万物皆有情。我们从学习、模仿，再到动笔实践，将我的“心爱之物”呈现在纸上，将我们的真情实感融入在文中，这是多么有意义的一次学习之旅！</p>