<p class="ql-block"> 为了进一步扎实有效地提高大平山镇中心小学组的教学质量，9月14日，兴业县教研室小学组到大平山镇中心小学校进行了小学教学工作调研指导活动。</p> <p class="ql-block"> 此次调研指导活动，由兴业县教研室组织了小学组语文、数学、英语、道法学科的教研员，到我校进行了听评课，并分学科做了专题指导。</p> 1 <p class="ql-block"> 刘静老师执教一年级《语文园地一》。为了减少语文园地内容带给学生的枯燥感，刘老师创设了到“语文园地一”去闯关的情境，进行了“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”三个板块的学习。整节课目标定位准确，教学思路清晰，教学过程流畅紧凑，各环节设计遵循一年级学生的认知规律，从会认——会读——会写，由浅入深，由易到难，刘老师让初入小学课堂十几天的孩子们在活泼轻松，富有激情的课堂氛围中，学得轻松，学得扎实。</p> <p class="ql-block"> 课后，评课研讨活动在宁高主任的主持下开展。教研室宁琳主任对这节课给了高度评价:教学目标明确；学生行为习惯训练好；一年级的课堂，学生读书声朗朗，课堂富有激情。针对一年级特点，宁琳主任还提出了几点宝贵建议:1.要关注幼小衔接，注重识字与写字的整合。2.低年级识字教学，多识少写，注重培养识字兴趣，注意识字方法总结。3.多种方法运用，增加识字趣味性。4.学练结合，避免课堂上一讲到尾。其他听课老师也纷纷发言，交流了自己的收获与感受。</p> 2 <p class="ql-block"> 唐蔼老师为大家呈现了一堂精彩的展示课——《倒数的认识》。唐老师整个课堂中语言精练，激情饱满并以学生自主学习、合作探究方式，引导学生通过观察、思考、发现等方式，很好地让学生掌握了倒数的知识与找倒数的方法。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂教学后，县教研室小学组数学教研员吴冠丽老师、吴雪老师与听课老师们进行了本课例的教学研讨。老师们积极参与评课，从教学环节设计、课堂组织形式等方面进行点评，尤其对唐老师的创造性使用教材、数学语言、教学效果等予以高度的评价。课例研讨过程中，大家知无不言，各抒己见，在轻松、愉快的氛围中畅谈自己对本课教学的看法，碰撞着思维的火花。最后，两位教研员也给唐老师的课例给予了高度的评价，并对我镇的全体数学老师们提出了许多宝贵的建议。</p> 3 <p class="ql-block"> 谢冬梅老师执教英语课，四年级英语上册《Unit2 Our School Part A》。谢老师教态亲切自然，教学环节清晰顺畅，重难点突出，师生配合默契，学生表现积极活跃，达到教学目标的效果。</p> <p class="ql-block"> 课后进行了评课，听课老师纷纷发言，交流了自己的收获与感受；中心校英语辅导员梁蔼主任充分肯定了这节课的亮点，同时也给出了一些合理的建议；县教研室英语教研员覃冠玲老师也高度评价了这节课，同时给予我们很多教学方面宝贵的意见和建议。</p> 4 <p class="ql-block"> 谢洁老师执教的三年级《战胜困难更快乐》能关注学科特点，从学生的身边事切入， 营造了和谐宽松的教学氛围。教学中采用肯定性和激励性评价方式来调动学生的积极性，很好的落实了教学目标 ，达到了育人的目标，促进每个学生的品德发展和生活能力提升。</p> <p class="ql-block"> 课后组织进行了评课，龙振鹏教研员充分肯定了这节课，同时也提出了宝贵的建议 ：1.要注重把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人;2.要注重进行适度的学科渗透。其他听课老师也提出了很多有益的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> “知之欲明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。”这次调研活动让我校全体师生更清楚了努力的方向，坚定了提高教学质量的信心，相信我们会携手共进，砥砺前行，以智慧和汗水迎接桃李盛开的九月丰收季！</p> <p class="ql-block">编辑：大平山中心小学宣传组</p><p class="ql-block">初审：黄劲勇</p><p class="ql-block">终审：宁振东</p>