【习惯的养成】—甘井镇西阳幼儿园“我是整理小能手”主题教育活动篇

甘井中心幼儿园

“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。” —— 著名教育学家陈鹤琴先生 　　幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。这个时期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期。　虽然幼儿已经有初步的自理意识,但自理能力还是弱,主要是因为孩子大肌肉动作和小肌肉动作发展还不够完善,为了增强孩子的自理能力,老师要在幼儿园的一日生活中去逐步的培养，反复的练习。 　　亲爱的小朋友们，你每天做到自己的事情自己做了吗？每天早起的小被子，还需要爸爸妈妈帮忙叠好吗？今天就让我们行动起来，自己的事情自己做，和老师学习叠被子的新本领吧！ 　　--我会叠衣服衣服小宝宝，快来平躺好，两扇大门关一关，两只小手抱一抱，先来点点头，再来弯弯腰，都是好朋友，整齐来排好。 我们大班的宝贝棒棒哒👍👍👍 我会整理床铺 　　通过整理床铺活动，培养幼儿良好的卫生习惯和责任心，提升幼儿的自理能力和团队合作意识 整理小书包　 　　整理书包是为了培养幼儿自理能力的重要环节之一。通过整理书包，幼儿可以锻炼自己的观察能力、判断能力和动手能力。同时，整理书包也有促进幼儿园生活秩序的作用，提高集体生活的效率 --我会整理玩具 ✱整理玩具 第一步，把散落在各处的玩具，放进指定的玩具箱里。 第二步，能力升级，将玩具分类整理。 　　整理玩具的过程不仅可以使孩子建立起良好的秩序感，还能让孩子获得有益的数学分类经验。 　　幼儿在整理玩具的过程中，锻炼了两个基本的能力，一是规整，分为寻找、拿取和放置，二是分类，可以依不同的分类标准而进行。看似简单的整理玩具，孩子们需要经过复杂的学习和处理才能够完成哦。 ♦家园共育　　1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给与肯定，不因做不好或做的慢而包办代替。 2.指导幼儿练习和掌握生活自理的基本方法。 3.提供有利于幼儿生活自理的条件。