坚守教育初心，书写匠心执着——海口市长流中学师德师风培训

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高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时代教师教育的首要任务，为进一步规范教师职业行为、明确师德底线，弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，充分展现教师队伍崇高的师德风貌。同时根据《海南省教育厅关于在全省教育系统开展师德集中学习教育的通知》（琼教师〔2023〕59号）以及《2023年海口市中小学幼儿园师德师风三级培训方案》的要求，海口市长流中学于2023年9月14日召开了师德师风培训的活动。我校有幸邀请了海南省华侨中学高中语文教师王嫣雪莅临我校开展主题为《坚守教育初心，书写匠心执着——教师的成长与职业规划》的专题讲座。我校全体教师参加了该培训。

本次培训分为三个部分：1.做好班主任是快速成长的捷径。2.教好书就是最好的师德。3.王嫣雪老师的七点感悟。

王嫣雪老师的开场瞬间抓住大家的心。“我即师德，初心就是情怀。”换言之，每位教师的一言一行就是师德师风。以自己的师德树学生的品德，而让教师们最快成长的捷径就是当班主任。

王老师分享三个做法：

做法一：扬己所长，放大优势，助力管理

利用学科教师的特长，助力班级管理。语文教师可在开学初给学生们写一封信，跟学生们进行心与心的交流。

做法二——准确认知，定位角色，服务班级

班主任是班级管理的设计师；

班主任是班级管理的调度师；

班主任是家校沟通的“桥梁”；

班主任还是指挥家、消防员、调解员、职业规划师……

做法三、因时施教，因事施教，追求效果

1.“因时施教”——让学生在适当的“时令”里拔节生长

2.“因事施教”——以事为契机让学生在问题中成长

第二部分：教好书就是最好的师德

（一）教研落实是硬道理

1.有理念。贯彻“立德树人”的新课程理念，落实各科的核心素养，用好教材，尽量落实编写者的意图。

2.重课堂。设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，提高上课速度，以点带面，不贪多不求全，一课一得。

3.要协作。致力于培养学生的思维和应用拓展能力。必备知识和核心能力要兼顾；做到课上和课下相结合，精讲和精练相结合。

4.精备课。备课组精心分工，备课活动以课例探索为基，形成轮流上公开课、集体听评公开课的习惯，积极开发优秀课例，集体准备备课素材。

（二）提效的有效途径：科组建设

原则：人人参与，个个有责，分工合作，同步共赢

三、王嫣雪老师的七点感悟。

（一）感悟一：知识育人，情怀育心，奋斗的岁月最动人。

（二）感悟二：教学相长，终身学习。

（三）感悟三：以思维等关键能力为人才选拔的重要标准。

（四）感悟四：进一步深化对基础概念等必备知识的理解和应用。

（五）感悟五：分层教学是符合学生认知发展水平。

（六）感悟六：体验教学使教者淋漓尽致，学生恍然大悟。

（七）感悟七：发挥备课组力量

“教好书就是最好的师德。”王嫣雪老师这句实在又智慧的“教育名言”时刻萦绕在每位在场的老师们心里。相信老师们今后一定会以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，不忘初心，用行动塑造教师师德形象，争做具有良好师德的教师。