<p class="ql-block"> 木叶动秋声，秋雨一何碧。为更好地领会《义务教育课程标准（2022年版）》，切实把新课标教育理念和基本要求落实到教学实践中，为音乐课堂赋能增效。9月13日，来自成吉思汗街小学的新城区音乐名师工作室成员王兴茹老师参加了在回民区贝尔路小学北校区举行的市级教学视导，与贝尔路小学北校区的音乐老师以同课异构的形式展示了一年级上册《国旗国旗真美丽》一课。</p> <p class="ql-block"> 为让这节课更好地发挥展示作用，展现新城区音乐教育水平和教师风采，区级音乐教研员于淑霞老师多次走进学校，带领成吉思汗街小学全体音乐老师潜精研思，从备课、听课、评课、改课等多方面全程进行了细致精准指导。最终，使王兴茹老师与贝尔路小学北校区的孩子们共同将一节充满爱国情感和美妙歌声的音乐课呈现在视导课堂上。</p> <p class="ql-block"> 本次市级视导，首先由回民区贝尔路小学北校区的赵雪梅老师作课。赵老师语言亲切自然，在不断引导学生完成教学目标任务的同时，利用教唱、积极评价等方式调动孩子们学习积极性，完成了教学任务。</p> <p class="ql-block"> 新城区成吉思汗街小学的王兴茹老师给大家带来一节形式新颖、内容丰富的音乐课。通过对一年级新生学情的分析，采用课前律动及有趣的节奏训练，积极调动了学生的学习兴趣，并让学生生动、形象地感知与分辨四分音符与八分音符。用雄壮有力的《国歌》导入新课，图片展示奥运赛场上升起的一面面五星红旗、蛟龙深潜、嫦娥揽月……激发学生对祖国的热爱，并渴望用歌声来表达这份情感。</p> <p class="ql-block"> 新课教学环节王老师用身势及画旋律线等表现手法让学生聆听与感受音乐。用教师范唱、师生接龙等演唱方法，速度由慢到快地学唱歌曲，深入浅出，让学生获得成就感。王老师又利用有效的检测方式走近学生，检验学生是否唱会，关注学生个体。并生动启发学生歌唱状态与歌唱情绪，做到让学生从“唱会”歌曲到“会唱”的提升。</p> <p class="ql-block"> 认识打击乐器并为歌曲伴奏，王老师让学生聆听体验碰铃与响板的音响效果并了解它们的演奏方式，让学生先通过拍手感受两种乐器节奏的不同，然后分别为歌曲伴奏，再分组用两种节奏为歌曲伴奏，最后再让个别学生用乐器表演，过程由简入繁，达到了以音乐为主乐器为辅的教学目的。</p> <p class="ql-block"> 创编动作环节，王老师直接带领学生表演，然后再让学生根据自己感受创编动作，虽然孩子的动作还很稚嫩，但是他们表达了对国旗、对祖国的热爱！</p> <p class="ql-block"> 课后，课堂观察员根据量表对王老师的课堂给予高度评价：“王老师本节课学生从不会到会的过程老师都认真且形象的启发与教授。问题创设非常有价值，这是一节完整且高效的唱游课！是一节真正的示范课！”</p><p class="ql-block">回民区教员韩红梅评价王老师的课：王老师是一位自身素质非常高的老师，整节课环节到位，示范到位，这节课近乎于完美！</p><p class="ql-block">新城区教研员于淑霞老师又根据两次磨课与教研，就本次的课堂表现也提出了几点宝贵意见和建议。</p><p class="ql-block">呼和浩特市教研员李静老师评价：王老师基本功扎实，演唱与演奏能力较强，教学环节紧凑，检测与评价具体、有效。对于低段唱谱教学所运用的教学方法完全符合新课标要求，起到了引领示范作用。李静老师又针对教学目标与续写提出具体要求。</p> <p class="ql-block"> 奋楫扬帆启新程，凝心聚力谱新篇。新城区音乐名师工作室全体成员将以本次视导为契机，继续立足本职，发挥引领带头作用，以新课标为依托，躬耕教坛，砥砺前行，为不断强化音乐教学质量，打造高效优质音乐课堂，落实学科核心素养，推动新城区音乐学科整体教学工作再上新台阶而不懈努力！</p>