我是谁？ ——传习二、三班520共读

比心

🔥会议主题：“我是谁”⏰ 会议时间：2023年9月14日早上5:20～6:30⛳️统筹：李燕敏、许明春（139组）🎤主持: 魏知群 🎧播控：于雅丽📸 拍照：郭家语🖥速记：王苗苗、白娅、李燕🎯金句：张少娟、郭家语、白朝京⏳计时：白朝京📋统计：李燕🌈美图：白娅💌邀请函：于雅丽 🌅美篇：李燕敏 会议流程：💫5:05-5:18：播放暖场视频💫 5:18-5:20：主持人报时、提醒设置名（统一格式“姓名+组名”，领诵的学长在姓名前加读诵序号）、拍照截屏💫 5:20-5:30：会议正式开始：主持人开场、带领大家冥想💫5:30-5:55：诵读《道德经》🏆传习社二班、三班的共读领诵顺序：1、139组：陈丽花2、147组：李晓慧3、148组：韩武妮4、150组：孟丽平5、153组：白娅6、157组：方心怡7、158组：薛晓莎8、162组：周华9、168组：李琳 10、169组：付津仪11、172组：李辉12、180组：黄韬13、181组：徐厚瑾14、185组：胡英💫 5:55-6:15：主题分享（二班、三班各两名学长，每人限时3分钟）1、139组张国语2、153组王苗苗3、172组王方凤4、181组唐朝阳💫6:15-6:20：自主抢麦分享💫6:20-6:28：二班、三班班长总结发言💫6:30：会议结束：播放结束音乐《有情无情》 分享环节展示 139组张国语：我是谁，我们从哪里来 “道德经”给了我们所有答案。道生一，一生二，二生三，三生万物，说明我们世界上的人和物都是自然界的产物，我们都是由大自然衍化发展而来的。道德经先回答了我们从哪里来，那我们是谁？或者问自己，我是谁？我们自己来给自己下定义。我们要成功需要注意些什么呢？踮起脚跟想要站得高，反而站立不住；迈起大步想要前进得快，反而不能远行。自逞已见的反而得不到彰明；自以为是的反而得不到显昭；自我夸耀的建立不起功勋；自高自大的不能做众人之长。从道的角度看，以上这些急躁炫耀的行为，只能说是剩饭赘瘤。因为它们是令人厌恶的东西，所以有道的人决不这样做。那我们该如何做？做事情要在它尚未发生以前就处理妥当，过度作为将会招致失败，过于执着将会导致过失。因此圣人采取“无为”就不会招致失败，不过于执着就不会犯下过错。如果做事情直到结束都能像开始那样慎重，就没有办不成的事情。 153组王苗苗：先生的不支持经常缺勤，请假，自问自已 “我是谁”找到力量，我除了这个身体是我，我更是那个隐藏很深的本自具足的灵魂。我命由我，不由天。重新定义自已为成长者。传习社是净化我们内心，提升我们灵魂的地方。要想使一滴水，永不干涸，就要让它汇集到大海里，把每一次的做到汇集，在一起，我们就会了不起。人生没有退路，只有义无反顾，没有出路，才会有出路，让我们都能在传习社，遇见那个更好的，本自具足的真实自已。 172组王方凤：以前自我封闭，进入传习社通过学习发现自已的不足，我是一切的根源，改变自已能给孩子赞美及正面引导践行成长，给孩子耐心及用心的陪伴，引领孩子找老师的优点，不给孩子压力，做孩子的引领者成为情绪的主人。 181组唐朝阳:拼命赚钱，从来不陪孩子、不理解孩子、害怕面对孩子的问题、逃避孩子教育，想着只要努力工作，一定可以赚更多的钱。而一切都事与愿违、既没有赚到钱、又没有照顾好家人、而且还迷失了自己。来传习社后找到了人生使命、立志成为一个有善心、善念、积极向上、正言、正语、正能量的人、给自己的子孙后代做榜样、服务社会、将道德经、国学传播给下一代、改变自己、影响家人、影响身边人。 169组张晓歌：我是谁，我是女儿，是妻子，是母亲。回顾自己人生路，前半生一直为拯救父母的婚姻而活，但最后的结果并不是想要的。后来进传习社学习了道德经。在不断的自我成长的过程中，发现生命来到这个世界的意义，我不要为了任何的负累而生活，要抛弃杂念活出本自具足的自己，活出自在的自己。有感于旅途中看到的一句话：“我来西藏是为了告别一位故人故人是20年前的自己。”想要找寻自己，活出自己，告别曾经不堪的自己，或不是很满意的自己，或者是不绽放的自己。我是谁？我从哪里来，我接纳曾经的经历，但是我也依然能够披荆斩棘，乘风破浪，活出我自己想要的自己。 班长总结发言 三班金石班长：自从来到传习社后给自已定了三项。第一个是定位，第二个是定命，第三个是发愿。因为善才老师在传习社里讲过，每一个人首先要定位，定位了自己的位置以后才会有定命。因为定位和定命是息息相关的。最后一个是发愿，只有你自己内心真正的去行和发愿，那才能够在自己那种感觉不知足的日子当中走出来。每个人给自己的定位很简单，在定位的过程当中，让自己活得更潇洒一点。我是谁，给自己贴标签，我是快乐的，我是幸福的，我是感恩的，我是幸运。把所有这种标签贴到自己身上以后，你会有无穷无尽的能量。然后是发愿，最近一直在发一个愿，愿传习社所有的学长能够尽早的醒来，就是可能不算什么大愿，但是对于我来说，这是我必行的一个点。当我们把这个点突破的时候，那么我相信后期我会更好的服务于大家。希望各位学长能够在传习社慢慢地泡，不要着急，只有我们静下心来，慢慢的修和悟，才能够从当中悟到我们所需要的东西。 二班德音班长：不管是为哪个目的而来传习社，最终都会归到唯一的一个点上，那就是成长自己。因为成长自己之后，才能够去解决一切问题。怎么去成长自己呢？首先要去思考清楚我是谁。我们刚刚几位学长分享就是我们成长过程的一个不同的阶段。每个人遇到的问题都不一样，但是归结一点，还是在我们遇到问题的时候，是以对方的需要做我们出发点还是我们个人的表达作为自己的出发点，然后再去思考清楚，这个我是怎么样的一个我？是自私的我，还是无私的。我们以不同的身份去呈现的时候，怎么样去更好的去呈现一个我们自己一个生命本自具足的样子。我们只有成为了更好的自己之后，才能够在这个家庭中做出自己更多的贡献。我们在传习社有一个共同的目标，就是成为生而伟大的0父母。我们来传习社，其实是去成为更好的自己的，大爱无言，大象无形。活出本质具足的自己，活出生而伟大的自已。把无我和大我活出来。 二班俊桦班长：感谢本次会议的承办小组153组的全体学长们为此次会议的精彩呈现的辛勤付出。感恩在传习社这个宝藏平台二班和三班学长一起晨读，二班三是结对子班，希望以后有机会再次共读。 【善说】～做人只做心上人认知不同，做人功夫差异有的人，做人做在嘴皮上，说完就完有的人，做人做在干事上，事完就完有的人，做人做在心念上，人去留心对一个人积极评价，我们会说某某人用心用心的人给人印象深刻，会被人自动地从头脑里储藏在心里，等待彼此之间下一次的美好发芽人和人的关系表面上是认知和沟通的问题，本质上是心通不通的问题，当一个人成功走入另一个人的内心，所有的沟通障碍和认知差异仿佛都不是事，总有太多信心和办法解决。万法由心，心生万法说话做事，如果不能动一个人真心说再多话，做再多事，是没有多少价值和意义今天人们在现实世界里，做了太多重复消耗生命能量的事，而没有借事把心练出来。生命本具无尽藏，藏在哪里呢“心”是否成为他人的心上人，是衡量人与人关系究竟与否的准绳。今天社会，太多夫妻用尽一生的热恋也没有成为彼此的心上人。今天家庭，父母和孩子都努力在心外打转，都没能在彼此心里留下不可替代的位置。教育亦是如此，任何人只要不能成为教育对象的心上人，教育都是打折和失效的。学习一个人的智慧也是如此，如果你无法进入这个人的内心世界，你永远无法获得他的智慧。自古都是同频才共振，感应才道交。学老子不如是老子，心外用功不如心上用功，嘴上人不如心上人。