<p class="ql-block">观察对象：培培</p><p class="ql-block">观察时间：9.12</p><p class="ql-block">观察地点：美工区</p><p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block ql-indent-1">区域游戏的时候，培培选择了美工区，她今天选择了折纸（小船）。她看了看步骤图，感觉有点像看懂的样子，于是拿出了一张长方形彩纸开始折了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她先把彩纸短边对短边对折，变成了两个长方形，然后又短边对短边对折，总共对折了两次，完成了前三步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到了第四步的时候，培培有点看不懂图纸了，她在手里不停的研究，但还是不能研究出来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这时她注意到第四步的长方形是横过来的，于是她将手上的纸横过来，然后按照步骤图上的剪头标志对折后打开，中间有个中介线。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五步要对准了中介线折出两个三角形的样子，第一次折只是折了两个三角形并没有对齐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看了看自己折的和图纸不一样，她又打开重新折，这一次她看到了中间的折痕，对准折痕折了两个三角形。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后根据第六步将多出来的正反往里折，将三角形盖起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后在中间将一个大的三角形翻开后变成了一个正方形，再将正方形进行对折成了三角形。</p><p class="ql-block ql-indent-1">折完这一步后，培培看了看我，这个后面怎么弄呢，我变不出来那个样子。于是我引导她看图纸还有图纸上的剪头，提示她如何让这个正方形变成三角形，是直接对折还是需要两边对折。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培培看了看图纸，发现上面有两个箭头朝不同的方向，然后对照图纸剪头方向完成了第八步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">怎么打开呢，打开后好像一个帽子呀，根本就不是小船。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培培看了看我，我指了指旁边的小船，“你看这个小船和你的帽子有什么不一样的地方呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">培培：小船长一点，帽子短一点胖一点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：怎样就可以让帽子变成小船。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培培：把它拉长点就变成小船了</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培培试了试，将纸往两边拉了拉，这不小船就出来了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">反思：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏中，培培感受折纸到手工的神奇，由一张长方形纸折出一艘小船，折纸不仅可以锻炼我们的手、眼、脑，还可以开发我们的智力，增强我们的耐心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戏中，培培专注度非常高，在遇到不会的先是自己看图纸，还不会再请教老师，她自己学会后又去教了其他小朋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在美工区的折纸图纸要增加一些有难度的，有一个进阶式的，这样孩子学会了简单的就会主动去挑战高难度的。</p><p class="ql-block"><br></p>