<p class="ql-block">为深入分析高考方向，准确把握高考命题趋势，增强复习备考的针对性，制定科学有效的复习备考策略，提升学科素养，9月13日，日照市高三生物学一轮研讨会在莒县二中胜利召开，本次会议由日照市教科院高中生物教研员田洪民老师主持，莒县二中校长张守标、全市高中生物学教研员、学科领导及各学校高三生物学教师参加了此次会议。</p> <p class="ql-block">市教研员田洪民老师主持会议</p> 会议日程 <p class="ql-block">本次研讨活动共分为两个阶段，第一阶段为课堂教学观摩，第二阶段为评课与经验交流。</p> 第一阶段-课堂教学观摩 <p class="ql-block">莒县二中崔维修老师的习题讲评课</p> <p class="ql-block">崔维修老师首先以学生构建的思维导图为基础，对习题练习中相关知识点的考察进行归纳分析，对学生错误较多的题型归纳分析，提出了本节课的学习目标，以学生出错较多的几道题为例，重点解决遗传问题中显隐性的判断，基因定位问题，基因的连锁互换问题三类问题。通过错题再做引导学生总结方法规律，进一步通过变式提升巩固学生所学。让学生在独立思考的过程中归纳总结。</p> <p class="ql-block">日照实验高中的潘星刚老师通过设计问题引导学生探究DNA的结构，由点及面，引导学生自己动手DNA的平面结构，由此设计问题串，使学生可以真正掌握相关知识。</p> <p class="ql-block">莒县一中的老师以转基因抗虫棉作为问题情境，引导学生探究基因的表达。通过丰富多样的学生活动，让学生在构建模型的过程中进一步理解转录和翻译的概念，将课本上的文字具体化，让学生在建模的过程中深入了解其内涵。</p> <p class="ql-block">五莲一中的老师以蜜蜂的性状为大情境，通过设计不同的探究问题，引导学生层层深入，探究基因表达与性状的关系。将甲基化、乙酰化等抽象问题具体化，使学生加深理解，引导学生逐步思考。</p> 评课与经验交流 总结与展望 <p class="ql-block">老师们捧着一颗心来，满载备考干货而归，可谓收获满满。借得雄风成亿兆，何惧万里一征程。相信在研讨会后，我们高三生物教师更能同心聚力，把握第一轮复习关键，提升学生生物学素养，为2024年高考打好坚实的一战！</p>