<p class="ql-block">2023年9月12日会议讲话稿</p><p class="ql-block">昨天下午召开的中小学幼儿园工作会议，我在会上就123工作思路中师生素养课程及教育情怀讲了一番话，今以记之，以图后鉴。</p> <p class="ql-block">123工作思路中，有我们要推进教师发展课程和学生素养课程。本学期，我们要细化两项课程的推进办法，要通过月主题的方式推进。我们的123工作思路。今年是提出实施的第三年，教师第一、学生第二，教师优秀，才有大部分学生的优秀。学校要发展，教师必须发展。</p> <p class="ql-block">今年我们的教师发展月主题活动，也与市教育信息中心刚出台的文件不谋而合。开学前，我们提出今年的月主题设计，要围绕教师教学的基本功进行。针对备、教、批、辅、考等教师教学的环节进行细化，每月的主题不唯大、只唯实，不唯广、只唯细，从小处着手，聚焦每个环节中的实用技能，今天我们接到的市教育信息中心教师基本功训练专项文件，文件中关注教师倾听、表达、阅读、设计和书写等方面来进行训练，可谓异曲同工，所以我们要奋力推进培养后浪，积蓄后劲，造就优秀教师队伍，打造优秀教师团队，助力永和教育再提升，再跃位！</p> <p class="ql-block">关于学生素养，本学年我们要着手抓文明素养和文学素养两个主题，文明素养聚焦着装礼仪、课堂礼仪、校园礼仪来进行，旨在培养知书达礼的文明少年。文学素养，我们依托《书香诗韵》这个校本教材进行，每周一首诗歌，通过读一读、吟一吟、写一写、画一画、悟一悟等方式推动学生学深悟透，日积月累。我们书香诗韵校本教材内容取材于安阳市人民大道和安东实验学校的《我爱古诗词》一书，是人家教材的复制本，封面是永和大石桥，封底是苏奇灯笼画两个我们本乡本土的文化元素，永和石桥是国家文物和苏奇灯笼画是省非遗，两个文化元素让学生耳濡目染，熏陶学生逐步成为永和历史文化的传承人甚至弘扬者乃至创新者，这样学生的文化素养也就有学习传承的动力，从而增强学生的文化自信。</p> <p class="ql-block">在说过师生素养提升的具体抓手之后，我再谈一谈教育情怀的问题：教师节大会时，我们摆在与会代表桌前一个印有“过一种有故事的教育生活，享一种育新星的工作快乐”格言的手提袋，里面还装了一本教育类书籍，大家要把这句话当做一种教育情怀来理解，有了情怀就会干事不累，有了情怀就会主动作为。</p> <p class="ql-block">说到主动作为，我们要有感恩精神，感恩上级领导的认可认命，感恩工作和生活中的遇见。唐•陈子昂有这样一句诗：“非是江山无才子，实为君主重贤人”，这句话是写战国时郭隗的，战国时燕昭王为报齐灭燕之仇，问计于郭隗，郭隗说：应广纳贤才。燕昭王听从建议筑黄金台，尊郭隗为师，给建宫室，天下贤才竞相归附，并全力付出以感谢燕昭王卑身厚币的待遇，贤才归附，燕国逐渐强大起来。对比故事我们也要感谢上级的认可与肯定，常怀感恩之心，感恩的表现就是担当，就是有所作为，主动担当积极作为，让我们的学校越来越优，越来越强！</p> <p class="ql-block">凝聚“过一种有故事的教育生活，享一种育新星的工作快乐”的教育情怀，要有社会良知，我们的事业是用生命影响生命的事业，我们的工作是造就生命精彩的工作，对学生和社会来说我们的良知更加重要，有这么一个故事：你有把枪口抬高一厘米的权利，故事发生在柏林墙上，东德有一个名叫亨里奇的守墙卫兵，开枪射杀了攀爬柏林墙企图逃向西德的青年——克利斯。在推翻柏林墙之后，他遭遇审判，亨利斯说自己是在执行命令，而法官则指出：作为警察，不实行上级命令是有罪的，然而打不准是无罪的。作为一个有良知的人，你有把枪口抬高一厘米的权利，这是道德义务，也是社会良知。同志们，作为校长，作为教师，我们更应该有对学生未来负责的良知。在良知的责问中，常问两个问题：假如我是孩子，假如是我的孩子，这两个问题或许能激励我们更好地工作。</p> <p class="ql-block">同志们，教育是长效的，我们当勇于担当，善于作为。历史不能选择，现在可以把握，未来可以开创，让我们以躬耕教坛的奉献意识和强国有我的担当精神，奋楫勇为，再创新高！谢谢大家！2023年9月13日星期三</p>