<p class="ql-block"> （题外话）</p><p class="ql-block"> 开学以来，每天批改作业后，做的最开心的一件事，仍然是记录优秀名单，今天也不例外。但让我郁闷的是，大家“统一战线”似的，几乎没有几个人在表扬之列，为什么呢？昨天问：“大家觉得我的话说清楚了吗？”所有人都说我说清楚了……结果却有点“出乎意料”。</p><p class="ql-block"> 生气吗？嗯，必须生气，怎么能这样呢？有什么办法弥补呢？作业嘛，做得不好，完善就好了，但如果是态度真的出问题呢？还是说我虽然“说清楚了”，但实际是“没表达到位”？</p><p class="ql-block"> 本来还想着一二三啥的，结果一节课下来，我又心软了，也可能是被你们折服了……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （说正题）</p><p class="ql-block"> 今天我们学《答谢中书书》一文，这是一篇极短小易理解的文言文，所以我并没有让同学们进行课前预习，想看看我们在不预习的情况下，是否可以达成目标。</p><p class="ql-block"> 上课前，我让姝萌同学将课文去掉句读，摘抄在了黑板上。</p><p class="ql-block"> 学习第一步，自然是读准读顺，看看没预习，我们会读的怎么样。当我让大家打开课本说出要求时，有人就在下面小声地说：“这太简单了，暑假我就会背了！”这倒是真的，这个暑假，同学们确实给了我很多惊喜，其中之一就是诗文背诵，绝大多数同学这一点都是提前完成的，刚刚学完的《三峡》就是如此，没学之前就有百分之七十左右的同学会背了，着实不简单，太棒了🌟</p><p class="ql-block"> 继续回到本节课。当大家自由朗读两遍后，我就请他们到前面来，为黑板上没有句读的文字断句（划斜线，进行句间断句）。还没说完呢，振豪同学就很自信地举起手来……看他划分得多准确，笑得多灿烂，此处必须有掌声👏</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在解读标题后（对了，标题是秉旭带着我们理解的哦！也很了不起的👍），我们就要准备为谢中书，也就是“老谢”，来介绍奇特美景了。大家会怎么说呢？</p><p class="ql-block"> 小组讨论倒是很热烈，还有小组居然偷偷找我“开小灶”，不简单，有前途！</p><p class="ql-block"> 那个谁，小王同志，看到我拍视频，偷偷地看看我，还腼腆地一笑。这是不好意思被我发现没投入，还是因为最近有被表扬而开心？😄</p> <p class="ql-block"> 第一个上台的是远智和韩越。话说，远智因为没准备好，说是开不了口，我看这板书就有思考在里面啊！韩越更是优秀，当我说没准备好可以换下一组先来时，她勇敢地“挑起大梁”，虽然受我影响（我说接下来大家都可以是聆听介绍的老谢……），她口误说成了“老谢们”，但这当仁不让的气势，这份自信，真的是难能可贵的！</p> <p class="ql-block"> 梦晗绝对👍总是能在很多男生保持缄默，做“女士优先”的“绅士”时，努力以一己之力带动好儿郎们勇敢表达！</p><p class="ql-block"> 这不，在介绍美景时，还不忘捎带着点评下语言特点。我们的姝萌也很优秀，总是能在她人板书的基础上，很给力地完善，都不简单啊！👍</p> <p class="ql-block"> 馨果和诗雯，和之前的学习相比，不仅主动性更强了，语言表达、理解感悟能力都有明显变化，居然还能结合一丢丢背景来个开场。果真不断尝试，是可以让我们不断超越自我的！继续加油呀！💪</p> <p class="ql-block"> 感觉一节课真的好短。在大家你说一点、我补一点的过程中，在猜读、前后勾连的思考揣摩中，我们品析了景物之美、方法之妙，更深刻感受到了作者陶弘景别样的丰富的真挚情感。</p><p class="ql-block"> 听听我们的朗读，也许你就知道我们的学习之旅有多美妙了！我们也不忘给自己一点掌声，表扬下自己在没有预习的时候，还能学得如此顺利愉快，那是不是可以说明我们都是潜力股，其实可以更优秀？</p><p class="ql-block"> 说真的，你们有被今天课堂上的自己“帅”到吗？我反正是被“帅”到了，都忘了要生气这件事了😃</p><p class="ql-block"> 期待更多精彩💪✌️</p>