<p class="ql-block ql-indent-1">自主游戏能够满足不同幼儿个体需要，最大限度让幼儿玩得开心、玩得尽兴，不仅能提高幼儿的游戏水平，还能让他们自信、大胆、自主探索、合作、交往等学习品质得到培养，从而为幼儿积累生活经验，在游戏中健康快乐成长。让我们一同走进“自主游戏”、走进孩子们的“童真世界”吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一沙一天地，一水一世界——沙子在指尖流动、肆意玩沙是孩子们的天性，孩子们喜欢在沙水区拍拍、挖挖、堆堆、垒垒，铲沙、堆沙的过程自由创作，自由而无拘束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看到纸杯，很多人最先想到的便是可以用它喝水，而在孩子们的眼里，这些小小的纸杯却是他们游戏的材料，纸杯可以用来做美术创作、科学小实验……我们的孩子们又会与之发生怎样的火花与互动呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寓教于乐，寓教于趣。好玩的《颜色拍拍拍》游戏，让幼儿在游戏中发展视觉追踪能力、视觉分辨能力、听觉记忆能力、手眼协调能力，增强反应能力和专注力，体验游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建构游戏是融操作性、艺术性、创造性于一体的活动，发展幼儿的动手能力、三维空间能力、建构技能等。小班孩子们对建构游戏十分感兴趣，追随着他们的游戏兴趣，发现着他们在自主建构游戏中快乐与收获，共同感受着游戏的魅力！孩子们在与材料互动的过程中，一个个精彩的故事便开始了······</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老师努力成为一名追随者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子探索的脚步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后和孩子一起创造着</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">体验着、幸福着、成长着</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放手游戏，儿童发现世界，教师发现儿童。放手把游戏的权利还给孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让儿童有机会真玩，在真游戏中尽情地展现自己的天性。</p> <p class="ql-block">编辑：凌栋昱</p><p class="ql-block">校队：韦性慧</p><p class="ql-block">审核：雷中顺</p><p class="ql-block">2023年9月13日</p>