<p class="ql-block"> 初秋意浓，教研践行。9月13日下午，刚完小学的郑文君老师为我校师生展示了《我的心爱之物》这堂别开生面的示范课。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 每个都有着自己的心爱之物，同学们都被课题深深吸引着～</p> <p class="ql-block"> 同学们兴高采烈的介绍自己的心爱之物～</p> <p class="ql-block"> 根据老师的要求，同学们初试身手，写下自己对心爱之物的印象和感受。同时郑老师也在耐心的巡视指导～</p> <p class="ql-block"> 小作家展示自己的作品。</p> 美文朗诵 <p class="ql-block"> 下课后，吴少玲老师给大家带来深情的朗诵《月光下的中国》。</p> 郑文君老师自评 <p class="ql-block">郑文君老师：</p><p class="ql-block">1.抓住单元目标进行教学设计。</p><p class="ql-block">2.整堂课下来，学生没有积极的参与到活动中来，课堂缺少学习氛围。</p><p class="ql-block">3.对学生学情没有足够了解。</p><p class="ql-block">4.学生表达的欲望不高，且表达的能力较为欠缺，老师没有做好学习引导。</p> 共同交流点评 <p class="ql-block">黄小芳老师：</p><p class="ql-block">1.教学过程环环相扣。</p><p class="ql-block">2.教态自然大方，富有亲和力。</p><p class="ql-block">3.教学准备充分，有发放学习单。</p> <p class="ql-block">陈真老师：</p><p class="ql-block">1.课文导入简洁明了。</p><p class="ql-block">2.在教学习作中，重视写作技巧的讲授。</p><p class="ql-block">3.能结合本单元的课文进行教学。</p><p class="ql-block">4.给孩子写作和思考的时间不够。</p> <p class="ql-block">朱莉钰科组长：</p><p class="ql-block">1.有积极奖励性语言，激发学生学习兴趣。</p><p class="ql-block">2.能挖掘本单元中的课文写作技巧，运用到习作教学中非常好！</p><p class="ql-block">3.给学生练笔的时间少。</p> <p class="ql-block">王灵君副教导：</p><p class="ql-block">1.从文本中习得写作方法，学以致用做的很好。</p><p class="ql-block">3.老师循序渐进的做好示范，教会学生如何操作。</p><p class="ql-block">4.让学生提前准备好自己的心爱之物，这样做法很贴切生活，让学生有事可写。</p><p class="ql-block">5.有效的例文教学，让学生掌握技巧。</p> <p class="ql-block">吴乾顺副校长：</p><p class="ql-block">1.教学设计，围绕着单元学习要素进行设计非常好。</p><p class="ql-block">2.很好的引导学生审题，明确习作要求。</p><p class="ql-block">3.能联系教材，学习习作方法。</p><p class="ql-block">4.因没有掌握学情，设计de课堂的容量较大。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动圆满结束，老师们既肯定了课堂教学的亮点，同时也提出了中肯的建议，通过这堂精彩的教研课，可谓受益匪浅。相信在以后的教学工作，我们会越来越好！</p> <p class="ql-block">策划:教务处</p><p class="ql-block">拍摄:黄小芳</p><p class="ql-block">编辑:陈真</p><p class="ql-block">审核:朱利钰</p><p class="ql-block"> 海口市传桂小学</p><p class="ql-block"> 2023.09.13</p>