“同课”风采异,“异构”匠心同——磐石二小课改教研在行动

崔莹

<p class="ql-block">  金秋九月,桂花飘香,在这象征着收获和放飞梦想的季节里,磐石市第二小学校迎来了课程改革发展的新篇章。如果说语文是一片灿烂的星空,那么新课改就是助力群星更加闪耀的力量。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勇做课改先行者,恒做课改执行人</b></p><p class="ql-block"> 开学初,在刘庆忠校长的部署下、在赵继鑫校长和孙凤英主任的引领下,磐石市第二小学校“同课风采异,异构匠心同”课改教研活动顺利拉开帷幕。</p><p class="ql-block"> “同课异构”针对同一节课,同一个教学内容不同教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计,从教材的挖掘,到教学策略的选择;从对问题的设计,到课堂氛围的营造,都体现出教师各自的教学风格,课堂成效各具特色。</p> 绽放风采 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">方寸讲台,尽展风采。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">沙场秋点兵,比武论英雄。</b></p><p class="ql-block"> 六年级语文组参加同课异构的共有5位青年教师,讲授的是六年级上册第四单元的第一篇微型小说《桥》,通过关注环境、情节、感受人物形象。在组长崔莹老师的带领下,五位老师各展风采,各有千秋,激起了多种思维的碰撞,凝聚了智慧的力量。</p> <p class="ql-block">  慕文华老师作为本届同课异构教学竞赛第一位上课的老师,她的课堂轻松活跃,充分的调动了学生的学习积极性,展示出了教师的个人魅力。</p><p class="ql-block"> 张倩老师教学主张寓教于乐,让学生在轻松的氛围中达成教学目标。在课堂中,张老师能将引导学生在学习新内容的同时复习旧知识,向我们展示了自身的教学功底,课堂上学生的配合度高,对课堂的把控力高。</p> <p class="ql-block">  聂淼晶老师教态自然、大方,很有亲和力。课堂紧扣教学目标,尊重学生,发挥学生的主体地位。多元化的教学方法,充分调动了学生的学习积极性,又拉近了师生的距离。</p><p class="ql-block"> 付萌老师整节课思路清晰,内容设置合理有效,注重学生的综合能力提升。教学节奏把握有度,教学过程清晰。</p> <p class="ql-block">  崔莹的课更是紧扣新课标,将学习类型导向“任务群”,将学习路径转向“任务式”。板书设计新颖,课堂思路清晰,以任务结构架构教学过程,整节课学生学习热情高涨,课堂效果显著。崔老师充分运用思维导图、星级评价卡等多种方式,践行了新课标的新理念立德树人,以文化人。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">观同课异构之美,悟异曲同工之妙</b></p><p class="ql-block"> 此次语文同课异构汇报课活动,五年级语文组共9人,分为3组。第一组任金凤、娄天琪和赵珍妮讲《搭石》,第二组杨悦、方芳和孟繁静讲《少年中国说》。第三组王宁、闫攀婷和贾忠娟讲《四季之美》。</p><p class="ql-block"> 本次同活动整体上体现了五年组的语文水平,很均衡。每位老师准备都很认真,尤其在集体备课时,组长孟繁静把握三篇课文,精准定位,既有阅读策略单元,又有爱国诗歌和写景单元。无论是讲课人还是备课人,都很有收获。</p> <p class="ql-block">  《搭石》是阅读策略单元。三位老师都紧扣语文要素,设计教学设计,展开教学。尤其娄天琪老师处理细节很细腻,把枯燥的课文讲得绘声绘色。</p><p class="ql-block"> 《少年中国说》结合资料,体会课文表达的思想感情,杨悦老师和方芳老师非常用心,设计精美的课件和环环相扣的教学情节,再加上两位青年教师的精彩课堂展现,真是令人印象深刻。组长孟繁静的课,更是把整个课堂推向高潮,在慷慨激昂中展现了新时代的中国少年。</p><p class="ql-block"> 《四季之美》初步体会课文中的静态描写和动态描写。两位青年老师精心备课,在课堂上娓娓道来,带着孩子们一起徜徉在自然之美,贾忠娟老师成熟老练的课堂,既新颖又踏实更温暖,讲语文与生活紧密相连。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“ 同课”共教研,“异构”开新花</b></p><p class="ql-block"> 另外,参加此次同课异构活动的还有三年组的两位语文老师。</p><p class="ql-block"> 杨品一老师的语文课堂一直都是“语文味足”,极其注重学生的语言表达能力和文本深入理解能力的培养。本次他讲的是三年级第三单元《在牛肚子里旅行》,课堂上他采用新课标一直倡导的“学习任务群”方式,以任务驱动引领学生走进课文,挖掘文本背后的语文要素,渗透语文方法学习。</p> <p class="ql-block">  杨丽萍老师的《在牛肚子里旅行》首要捉住红头、青头两条线协助学生依据文本内容,理清红头的游览进程,然后了解牛胃的构成及其消化进程。其次重视语文教育的文学性,辅导学生捉住要害语句、词语领会红头的镇定、使用常识协助朋友脱险。在领会情感的根底上,再进行人物朗读辅导。</p> 研讨交流 <p class="ql-block">  笑声、掌声、讨论声,声声入耳;设疑、质疑、释疑,疑中育人。课程相同,风格迥异,授课教师高度演绎了“同课异构”的实质。或温柔婉约、亲切十足;或干练沉稳、逻辑严密。授课老师们精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺奉献出一堂堂高水平的课程。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">孜孜以求,博采众长</b></p><p class="ql-block"> 同样的课题不一样的精彩。他们在同中求异,于异中创新,以过硬的专业水平和精妙的教学巧思带来了精彩纷呈的公开课。</p><p class="ql-block"> 课后的评课环节,老师们纷纷发表自己的建议,大家从教学目标的把握、教学难点的突破、教学活动的有效、教学细节的处理、教学预设的达成、板书设计、学生评价等方面,进行课后评课交流,反思课堂,分享感悟,提出困惑交流经验。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吾生也有涯,而知也无涯。</b></p><p class="ql-block"> 每一位青年教师的专业成长都离不开集体的智慧。此次“同课异构”活动,同中有异,异中求同,授课教师“异”出精彩,听课教师“同”样收获。心有所信,方能行远;学有所悟,而后笃行。磐石市第二小学校语文组将继续精诚合作,砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">师指一条路,烛照万里程。</b></p><p class="ql-block"> 让我们在同伴互助中成长,在同课异构中收获精彩。课改是一场诗意的修行,是用生命影响生命,用生命温暖生命的过程。我们将会不断学习,不断交流,不断精益求精,打磨课程,砥砺前行,在课改的路上绽放精彩!</p>

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