<p class="ql-block"> 新学期，8月31日融安县第二实验小学邓桂秋主任带领全校数学老师在六楼多媒体教室开展数学组教学工作布置会。</p> <p class="ql-block"> 本次教研由邓桂秋主任对教研主题《以课题为引领 以研究促发展》进行解读，邓主任主要从以下四个方面进行阐述：</p> <p class="ql-block">一、指导思想</p><p class="ql-block">二、主要工作与措施</p><p class="ql-block">三、各年级组任务</p><p class="ql-block">四、具体工作安排</p> <p class="ql-block"> 从邓主任对计划的解读中，进一步理解了计划的目的，明确了本期的工作方向，本期教研活动除了常规的教学之外，活动的四个重心是：</p><p class="ql-block"> 1.深入学习新课标。充分利用每周的业务学习时间，开展深度研读《数学课程标准(2022年版)学习和读书交流会。</p><p class="ql-block"> (1)认真解析并把握《课标》的内容要点，明确数学学科的教学改革方向，去理解、把握小学数学教材，打造更高效的课堂。</p><p class="ql-block"> (2)开展同读一本书活动。在整个教育集团校内分年级组开展同读一本书活动，每月利用一次业务学习时间进行集团校读书学习分享与交流。广开培训学习的路径，提升教师们教育科研整体认知水平。</p> <p class="ql-block"> 2.继续深入课题《核心素养下小学数学教学目标落实的实践研究》《“双减”背景下小学数学多维评价题库运用研究》开展切实有效的教科研活动，采用“主题带一课例引领--实践反思-形成优质课例-成果推广”的思路，积极落实抓好行动研究，及时进行经验交流与反思总结工作，促进教师专业化成长，提高我校教育教学质量。</p><p class="ql-block"> 3.以教研组为单位，以课例为载体进行研究。运用“四表”:单元纲要式备课表和课时教学设计表、教学效果量化表、两个不同的课堂观察表。开展单元纲要式备课和一课多上活动。本学期每个年级选一个单元进行单元纲要式备课和课时备课分工。组织开展听、评课活动。每次研磨课例，教研组长要做好分工事宜。组织好组员认真研课、评课，做好材料、图片收集工作。最终达到以课题促课研，以研究促提升。</p><p class="ql-block"> 4.积极开展集团教研活动。开展集团学校间的课例研讨活动。本学期与集团分校桥板、大良、浮石中心小学开展每月1次的教学研讨活动，借助课例围绕主题进行研讨交流活动，促进教师互相学习、分享与交流，从而提高集团教师的整体实力。</p> <p class="ql-block"> 最后邓主任鼓励大家积极深入参与教研学习，积极报名参加2023年“基础教育精品课”暨“数字资源应用精品课”遴选评比活动和积极参加县级优秀教学设计、论文、课题成长故事等各项评比教研活动，虽然过程辛苦，需要老师们付出时间、付出精力，但老师们在这个过程中能不断蜕变，提升自己的专业素养，进一步提高自己的教学能力，从而提高教学质量！</p> <p class="ql-block">编辑与图片收集：梁雪葵、蒋红梅</p><p class="ql-block">审核：邓桂秋</p>