<p class="ql-block"> 为进一步提高我校教师解读新课标，领会新课标内涵的能力，切实把新课标教育理念和基本要求落实到日常课堂教学中，提高教师自身的专业素养和教学水平。本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主旨，弋阳县第三小学（逸夫小学）语文组于9月13日上午举行了“研课标、说教材”展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由周旋老师组织开展，她为我们介绍了本次活动开展的意义及流程。</p> <p class="ql-block"> 六位参赛老师的课件展示全面，设计有条有序。以图文并茂的“知识树”、简明清晰的“框架图”、提纲挈领，深入浅出，对新课标中提出的要求与教材中的知识强化整合，全面把握。</p> <p class="ql-block"> 赖弋琴老师为我们阐述的是五年级上册教材，赖老师以第二单元为例，这个单元是阅读单元，赖老师注重阅读方法的指导，由易到难，螺旋式上升，培养了学生良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 刘芳老师为我们分享的是《爱上识字 爱上语文》，刘老师教态自然大方，以一年级上册第一单元为例，给我们介绍了形式多样的识字方法。刘老师注重教材内容之间的纵向整合与横向联系，通过多种识字方式来激发学生的学习兴趣，传承中华民族文化，为今后的语文学习打下基础。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文备课组的宣夙老师强调教学中应注意把握教材各部分内容之间的联系，使各教学版块之间有紧密联系，真正发挥教材整合的教育教学效果。她不但讲解了整个单元的教学目标、重难点、教学策略，而且把整个单元文本进行了横向、纵向的比对，使我们明确了单元目标如何落到实处。</p> <p class="ql-block"> 叶春苗老师从课程目标、教材分析、教学建议这几个方面为我们解析了四年级语文教材。叶老师着重讲解第二单元，从把握单元导语所给提示、抓住课文中的语文要素为切入点，整个解析过程重点突出，层次性强，最大的亮点是结合课后习题和课文中的旁批进行教学，帮助学生解决问题。</p> <p class="ql-block"> 接下来是三年级语文备课组的徐婷婷老师为大家进行教材解读。徐老师以新课标为依据，以新的课程理念为指导，教材的分析非常透彻，紧扣新课标，理论实践相结合，融入了自己的思想和看法，说教材时的重点突出，层次性强。<span style="font-size: 18px;">落实语文要素，设计了一系列的语文任务群活动，</span>知识挖掘有广度，有梯度，有深度。</p> <p class="ql-block"> 朱丽琪老师为大家进行六年级上册第一单元语文教材的详细解析。朱老师的解析过程结构清晰，内容细致。在作业设计和评价建议方面，朱老师列举了很多例子进行详细阐述，形式多样，内容丰富。</p> <p class="ql-block"> 在六位老师展示分享之后，我们随机抽取了几位老师进行分享。</p> <p class="ql-block"> 最后进入到激动人心的环节——颁奖仪式。经过各位评委认真公平的评选，恭喜以下老师取得优异的成绩。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。” 逸夫小学全体语文教师必将以此次活动为契机，深入研读课标，用心钻研教材，在实践中不断探索创新。构建高效新课堂指日可待！</p>