【学问实验·全环境立德育人之教师篇】躬耕教坛育桃李 明德笃学成栋梁(六)

淄川实验中学

<p class="ql-block">  李爱玲,淄川实验中学语文教师,现担任2023级6班班主任,语文备课组组长。从教以来,热爱教育,认真执行党的教育路线,为人师表,全心全意做好教书育人工作。</p><p class="ql-block"> 努力钻研业务,不断充电,积极探索教育教学方法,不断创新。曾获得淄川区初中语文优质课一等奖、淄川区初中语文教学设计一等奖、淄川区初中语文教学基本功一等奖。</p><p class="ql-block"> 善于总结和运用担当班主任工作,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。辅导学生作文多次获得奖项,爱岗敬业,成绩优异,所带班级也获得“优秀班集体”称号。</p><p class="ql-block"> 在这些年的教学时间里能迎难而上,勇挑重担,欣然承担了好几项教育教学比赛的任务,通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中,对自己严格要求,本着一丝不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。</p><p class="ql-block"> 今后的路更加漫长,定将不断地学习,适应新的教学形式,改变教学理念,提高教育教学水平,争当一名优秀老师。</p> <p class="ql-block">  李祥霞,从教二十年来,她始终把教书育人当作自己的第一任务,坚持学习最先进的教育思想和方法,学习现代教育技术,不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和教育活动,认真踏实地完成自己的本职工作。上课充满激情,力求课堂的扎实高效,充分体现了新的课程理念。</p><p class="ql-block"> “亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能更好地完成教学工作。因此,在工作中,她特别重视提高自身的人格魅力,用实际行动去影响和关爱学生。课堂上,发现有同学趴在课桌上,她会走到他跟前,善意的提醒他,并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了,她会立即找其了解原因,寻找对策,用鼓励和表扬代替随意的责备和批评,用谈心和交流帮助他们重拾信心。</p><p class="ql-block"> “感人心者莫先关乎情”,由于她的耐心教育和真心付出,师生间的距离越来越近,深受学生们喜欢,学生对她的信任度也越来越高,班级班风日渐纯正,班级凝聚力也日渐显现。“最完美的教育是学校与家庭的配合”,李老师也非常重视家校联系。她会经常通过微信、电话、召开家长会等形式耐心地与家长沟通交流学生在学校和家庭中的学习情况,结合家长们的一些困惑,针对性地给予家长建议和方法指导。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的教学中还需不断地完善自我,才能继续持续良好的师德师风,在平凡的三尺讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,奉献自己的微薄力量。</p>

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