听课评课，引领成长—第二实验小学二年级数学听课评课

晓非小然非冉

　　为促进教师专业化成长，切实提升教师的教学水平，第二实验小学二年级数学组于2023年9月12日至9月13日举行了“同课异构”《5的乘法口诀》听课评课活动。

老师们都做了精心的准备，围绕教材内容，利用生活情景，通过PPT课件，及教具等多种形式辅助教学，真正体现了以学生为主，教师为辅的教学理念，让学生在轻松、欢快的氛围中独立探索，再相互交流讨论，从而获得新知。

　　尹铁宁老师教态自然，课堂中以孩子为主，教师引导，由复习旧知引入，引导学生按照一定的顺序观察情境图，老师提醒到位。 小组合作探究，共同编制5的乘法口诀，尹老师及时表扬、鼓励学生认真倾听。孩子们听的津津有味，老师们听的意犹未尽。

　　蔡永亨老师语言亲切自然，有亲和力。讲解细致，使孩子们在轻松的课堂氛围中获得新知。鼓励孩子们以自己喜欢的方法求解，并对每位孩子给予及时的肯定和指导。

　　毛晓然老师教态端正，课堂上留给孩子充足的时间去思考，去探索去展示，充分发挥了孩子学习的主体性。

　　二年级数学老师积极参与听课，或专心听课，或认真记录，完全融入课堂之中。

　　打铁要趁热，一下课数学组的老师们就齐聚办公室进行评课，互相学习，肯定优点，说明不足，老师们争相发言，提出自己的见解。

　　同课异构不变的是教学内容，万变的是教学形式。活动本身同中求异、异中求同，为老师们提供了一个很好的交流平台，有效促进了教师的专业成长。本次活动既是对每位执教教师课堂教学的一次磨炼，也是教师们相互学习借鉴的一次机遇。老师们感触颇多，受益匪浅，为提高教师课堂教学水平起到了积极的促进作用。

老师们将以此次听课、评课为契机，努力提高自己的业务水平，培养学生的动手能力，表达能力，促进学生健康全面的发展。