中华优秀传统文化进中小学课程教材 华东师范大学 ——汪晓勤

流年才女

跨学科融合教学

留白式课堂教学，一堂课是分黑白的，黑指老师一个人讲，白是留给学生空白时间学，不愤不启不悱不发。

平行线的历史定义

教学建议，1.准备与聚焦；2.探索与发现；3.综合与交流；4.评价与联系。

古题今解，古法今用，古题今解。