<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的教育教学水平，加强专业教师队伍建设，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，以互动研讨，合作共享，来促进教师专业成长，提高幼儿园的保教质量。2023年9月13日，团风县实验幼儿园淋山河园区开展了以研促教 因“教”而美教研活动。</p> 观摩交流共享共研 <p class="ql-block"> 为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园组织新教师公开课展示活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨的平台也给新老师展示和锻炼的机会！</p> <p class="ql-block"> 大一班张美老师带来健康活动《爱护公共卫生》，通过欣赏儿歌的方式来引导小朋友们要用自己的实际行动来维护环境的美观、干净。</p> <p class="ql-block"> 大四班周田子老师带来的是有趣的音乐活动《玛丽波尔卡》通过游戏与音乐的碰撞让幼儿体验到音乐图谱与身体律动也能够产生别有一般的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，老师们展开评课活动，先由讲课老师自评后由听课老师进行点评，最后大家一起互动交流，教师反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学环节中的亮点和存在的不足，每位老师都在活动中有所思有所获！</p> 分组研讨共同成长 <p class="ql-block"> 俗话说，海纳百川一滴水，只有融入大海才不会干涸。一个人只有不断学习才不会停滞不前。为了教师的交流、互动、共同提高、共同发展，充分发挥教师集体的智慧优势。团风县实验幼儿园淋山河园区小班、中班、大班年级组分别进行了新学期扎实有效的集体教研活动。</p> <p class="ql-block">小班年级组</p> <p class="ql-block"> 集体备课是教研活动最基本的活动形式之一，是教师合作研讨的一种有效形式。《纲要》提出“幼儿园教师集体备课是宝贵的教育资源。”为了深入贯彻落实《纲要》精神，进一步促进教师问的学习和交流，充分发挥我园教师的集体智慧，集思广益，实现资源共享。</p> <p class="ql-block">中班年级组</p> <p class="ql-block"> 集体备课期间，主备课人畅谈所讲教学内容的编排意图、教学重难点并提出了教学建议。在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点。</p> <p class="ql-block">大班年级组</p> <p class="ql-block"> 在交流与思辨的过程中，大家更清晰地看到了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出不同教师的个性与魅力。</p> <p class="ql-block">老师们的教研活动记录表</p> <p class="ql-block"> “真教研、真学习、真交流、真收获”的集体备课教研活动犹如一缕清泉，不断为老师们注入新的活力，开拓新的思路，为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。</p>