用心前行 筑梦远航

沧海一粟

开学之初，县教研室召开了各学科的备课组长会，布置了本学期的重点工作，重点研究了新学期课堂教学改革。

全县的学科组长，能坐下来一起研讨就是巨大进步，全县的教育也在觉醒，这就是巨大进步。

好多老师思考后提出了当前面对的一些现实问题，这也是进步，因为我们在思考，因为提出问题比解决问题更重要，这就是进步的开始，这些质疑也是我们前进的方向！

先做起来，边学边做边研究。很多事，做起来，就成功了80%了。总是做自己熟悉的事情，就进入了能力陷阱，不进则退，越来越落后。

教育，真的到了回归教育本来的样子的时候了，再靠挤时间严要求的满堂灌下去就走向绝路了。

教学有法，教无定法，课堂形式可以多样，但万变不离其宗：教为主导，学为主体，把课堂还给学生，变讲堂为学堂，教会学生学习，教会学生自我发展。

学习的本质就是对话，和文本对话，和他人对话，和世界对话。世界上新的思想，伟大复兴发明，绝大部分都是对话碰撞的结果，协同学习势在必行，小组建设真的要好好研究开展。

导学案的设计，关键在导学，关键是设计学习活动，设计挑战性问题。

人的内心深处都希望得到肯定，人的最高需求就是自我实现，价值感和归属感很重要，协同学习，人际交往，都需要在课堂实现。所以，评价引领，需要我们研究实施。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，祝愿我们的教育之路越走越有光。