<p class="ql-block">2023年9月12日，致远学校数学组展开本学期第一次教研活动——由李笑笑老师进行《轴对称再认识（一）》课堂实录，全体科组成员听课、评课。</p> <p class="ql-block">《轴对称再认识（一）》选自北师大版数学五年级上册第二单元。教学重点在于经历探索的过程，理解轴对称图形的特点，会判定一个图形是否是轴对称图形；教学难点在于能正确判断轴对称图形，并画出轴对称图形的对称轴。李笑笑老师借助丰富的学具、教具，由生活中的图形入手，通过小组活动，让学生动手操作，参与到课堂学习中。</p> <p class="ql-block">听课，指对课堂进行仔细观察的活动，对于了解和认识课堂有着极其重要的作用，有助于提高教学质量，提升教师素质。</p><p class="ql-block">评课，即评价课堂教学。对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。作为听课活动结束之后的延伸，评课是加强教学常规管理，推进教师专业水平提高的重要手段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">听课活动顺利结束后，数学科组成员及时进行评课。</p><p class="ql-block">科组成员从教学设备使用、教学技术、教学设计等方面提出自己的看法，并给出建议，包括教学素材提前下载、将丰富的学生活动与教师讲解相结合、引导学生进行辩论以加深理解、重点问题给予更多动手操作的时间等等。</p> <p class="ql-block">最后，王浩老师通过具体例子，带领科组成员从“如何判定对称轴”、“如何画对称轴”以及“如何运用”三个方面，对教材含义与编排意图进行更深层次的剖析，并从职业认同、教学素养、交流互动三个角度给出了许多宝贵的建议，指引科组成员从思想上、行动上更好地提升自我！</p> <p class="ql-block">“众人拾柴火焰高”，我们坚信集体备课组的众志成城，会使“研习新课标，增效新课堂”之路定会越走越宽，越走越长。</p>