<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 每一次遇见都是冥冥之中的缘分，当“双减”遇见语文教学，每一刻的风景都是独一无二的珍贵。</span></p> <p class="ql-block">一、看山川湖海，追日月星辰</p><p class="ql-block"> 本学期，我校六年级语文教师依据“作业设计要在识记、理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性”的新课标理念，立足“培养学生自主学习和综合学习”的作业设计原则，组织六年级学生完成了一次别开生面的实践类的作业——“假如语文也有朋友圈”。</p> <p class="ql-block"> 如果，古人或者书中人物也有朋友圈，他们会发什么内容呢？让我们跟随六年级的同学，看看他们设计的朋友圈，感受不一样的精彩吧！</p> <p class="ql-block"> 学生结合课堂所学和课后的资料搜集，发挥丰富的想象，以独特的方式与书中的人物进行对话，与文本对话。同学们在巩固深化语文知识的同时，通过创作去感受美，创造美。</p> <p class="ql-block"> “完成这次‘朋友圈’作业，我觉得自己的眼界开阔了许多。通过网络搜索，我们不仅对这首诗有更深入的理解，还增加了不少课外知识，对学习更有兴趣。这样的作业很对我的口味。”郎梓辰同学如是说。</p> <p class="ql-block">二、忆革命岁月，悟红色精神</p><p class="ql-block"> 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。</p> <p class="ql-block"> 六年级师生一起走进语文课本中的革命岁月单元，开展“重温长征岁月 继承长征精神”的综合学习活动，重温革命岁月，把历史的声音留在心里。</p> <p class="ql-block"> 在实践过程中拓展，深刻地了解红军长征的伟大，长征精神的内涵，进一步增强了同学们家国意识和爱国情怀，更让革命的信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，源远流长。</p> <p class="ql-block"> 而今迈步从头越！作为新时代的少年，作为一名长征学子，更应该不忘初心、牢记使命，传承红色基因、让革命薪火代代传承！</p> <p class="ql-block">三、小小竹节人，欢乐满课间</p><p class="ql-block"> 本次活动架起了课内与课外的桥梁，既加强了学生对课本知识的理解，又拓展了学生的课外生活。</p> <p class="ql-block"> 竹节人这个小的东西充满乐趣，丰富了同学们对课本的理解,也丰富了课余生活。</p> <p class="ql-block"> 小小的竹节人，展现了孩子们的大智慧！原来，做竹节人也会遇到这么多困难和挫折，孩子们也深深体会到做事遇到困难，不灰心，不气馁，要多动脑，多思考！</p> <p class="ql-block">四、云游“博物馆”，时光乐相伴</p><p class="ql-block"> 故宫坐落于北京城南北向的中轴线上，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，也是目前世界上最大的砖木结构建筑群，至今已有六百多年的历史了。让我们一起跟着小导游们“云游”故宫，顺着游览图的指引，足不出户一起游览前三殿、后三宫、九龙壁、御花园，聆听历史与朱墙黄瓦的对话。</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，学者必得益”。我们将继续探索，不断解锁新的作业方案，努力设计兼具创意和趣味，充分提升孩子语文综合素养的特色作业，让孩子们多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点自由去实践，努力实现“减负”与“增效”的双赢目标！让大家且研且行，“语”你同行。</p>