三亚市第二幼儿园【小课题公开课】小班健康活动《高兴和生气的时候》执教教师：何志晴

H晴

幼儿

情绪

活动

表达

游戏

角色扮演

表情

生气

讨论

高兴

备课阶段：

1. 确定活动目的：明确活动目标，即帮助幼儿认识和表达自己的高兴和生气情绪。

2. 设计活动内容：制定教学计划，包括游戏、角色扮演和讨论等多种活动形式，以增加幼儿的参与度和学习效果。

3. 准备教具材料：准备相关物资，如画纸、颜料、绘画工具、角色扮演服装、情绪表情卡片等，以支持活动的进行。

上课阶段：

1. 导入活动：

播放轻缓的音乐请幼儿用舒适的姿势坐下。

教师：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小脚，让快乐来到我们中间。”（幼儿睁开眼睛）

2.互动环节：

通过介绍活动主题，以及展示一些图片和表情，引发幼儿对于高兴和生气情绪的兴趣和好奇心，通过提问，引导幼儿表达情绪发生的原因。

3.游戏环节：

进行与情绪相关的游戏，如快乐表情猜猜猜、互动投票等，让幼儿在游戏中体验不同情绪，并学会辨认和表达自己的情绪。

4. 角色扮演：

鼓励幼儿扮演不同的角色，模仿和表达他们自己的情绪。

5. 讨论总结：

组织集体讨论，引导幼儿分享他们的感受和体会，促进他们针对自己的情绪进行思考和表达。

6.活动延伸：

户外游戏《老鹰抓小鸡》

评课阶段：

1.自评：对本次活动进行反思调整。

2.观察记录：老师密切观察幼儿的参与程度、理解和表达情绪的能力，并做好记录。

3.成员评价：相互交流分享课堂经验，借鉴成员的观点和建议，不断提升活动的效果。

4.家园共育：与家长交流反馈，了解幼儿在活动中的体验和学习情况，便于持续研究。