什么是普通话 <p class="ql-block"> 普通话,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。</p> 说普通话的意义 <p class="ql-block"> 对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用,养成说普通话的习惯,能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础,并受益终生。</p><p class="ql-block"> 1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,如若幼儿学语言的最佳年龄段受到了方言的影响,容易形成方言语音、语感。</p><p class="ql-block"> 2.在幼儿园使用普通话,可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用。</p> 为什么要开展“全国推普周”活动 <p class="ql-block"> 我国是多民族、多方言的国家。共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。新中国成立以来,推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩,但全社会普及普通话的目标尚未实现,还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。</p><p class="ql-block"> 因此,大力推行、积极普及全国通用的普通话,既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求,也是各族人民的热切愿望,是符合全国人民根本利益的。开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识,进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展,具有重要意义。</p> 从小养成说普通话的好习惯 1 <p class="ql-block"> 在日常生活中请坚持使用普通话和文明语言,养成文明用语的良好习惯。</p> 2 <p class="ql-block"> 爸爸妈妈每天与孩子一起阅读绘本故事,提高阅读能力。鼓励孩子学说儿歌、小故事、绕口令等。</p> 3 <p class="ql-block"> 教学及日常生活中,老师语言要简洁、清楚,使用文明用语,坚持给予孩子正确规范的引导。</p> 4 <p class="ql-block"> 在游戏、生活过程中,教师和幼儿、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。</p> 5 <p class="ql-block"> 教师和家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,积极纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。</p> 倡议书 <p class="ql-block">尊敬的家长、亲爱的小朋友们: </p><p class="ql-block"> 普通话是全国通用语言。随着社会的迅速发展,人们越来越深刻地意识到,使用普通话对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。要说好普通话就要从娃娃抓起。</p><p class="ql-block"> 在幼儿园内普及使用普通话,可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识的作用。而幼小阶段也是孩子语言训练的最佳时期,这就需要我们老师、家长一起努力,为孩子创造一个良好规范的语言环境,营造使用普通话的良好氛围。为了孩子健康成长,我们向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议: </p><p class="ql-block"> 1.入园后,请坚持使用普通话,养成良好的习惯; </p><p class="ql-block"> 2.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物; </p><p class="ql-block"> 3.活动、生活中,注意规范使用文字,坚持给予孩子正确规范的引导; </p><p class="ql-block"> 4.在学习、生活过程中,教师和幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长、幼儿与家长彼此交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境; </p><p class="ql-block"> 5.语言交际中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,使规范用语成为一种自觉行为; </p><p class="ql-block"> 6.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话; </p><p class="ql-block"> 7.尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。 </p><p class="ql-block"> 说好普通话是弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容,为了孩子明天的成长与发展,让我们和孩子一起学说普通话!</p> <p class="ql-block"> 审核:郑 燕 </p><p class="ql-block"> 主编:王小娟</p><p class="ql-block"> 编辑:何 丽</p><p class="ql-block"> </p>