<p class="ql-block">2023年3月20日，《“双减”政策下，初中数学概念课作业设计方案探究》的课题小组成员在初一年级办公室开展了立项前的问卷制作探讨会议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各位组员集思广意，总结出了问卷的主要内容：1.初中数学学科的学习目的；</p><p class="ql-block">2.对初中数学概念课作业的基本模式的探究；</p><p class="ql-block">3.对初中数学概念课作业完成时间长，完成不了的原因等情况；</p><p class="ql-block">4.问卷的问题数目不应过多，问题之间应该建立逻辑联系。</p> <p class="ql-block">以下是问卷中的两个题目</p> <p class="ql-block">通过问卷了解学生对概念课作业的完成情况和数学核心素养的掌握情况，进而对提高课堂教学效率有指导的作用。</p>