道阻且长行则将至 ——记平邑县实验小学三年级语文骨干教师示范课活动

阿里娟

金秋时节 万物丰硕 师范引领 不负时光深躬耕 　　　为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，平邑县实验小学学校开展了“骨干教师师范课”活动。 　　第一节示范课《山行》在李丽丽老师娓娓动听的话语中拉开了帷幕。李老师教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们奉献出一堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。 　　上课伊始，李老师带领孩子们由复习24节气入手，唤醒学生已有的知识储备，继而介绍作者，解释诗题，引发学生思考：作者在山中行走时看到了什么呢？很自然地过渡到古诗的学习。 　　在古诗学习环节，李老师让学生在读中感悟诗情，领会诗意。在反复诵读中，想象诗歌的意境，理解诗歌的含义，水到渠成地体会到作者对大自然的热爱。并把对生字词的指导自然地贯穿在这个过程中，显得顺畅而不呆板。 　　三年级的老师认真地记录下了课堂中的精彩—— 　　课后，教师们各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂教学中的亮点，并对课堂提出自己的完善建议，使授课、听课的老师在互相学习、互相借鉴中有新的收获，新的提高。 　　范琦老师提出了要侧重引导学生借助注释理解古诗中难懂的词语的建议。 　　张晓娜老师进行补充，她说：古诗的学习要遵循知诗人、解诗题、读诗文、明诗意、悟诗情的步骤；除了借助注释，还可以让学生通过联系生活实际、借助插图等方式理解诗句的意思。 　　此次骨干教师示范课活动，既展示了骨干教师的教学风采，也为青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果。 　　道阻且长，行则将至。千年之前的深秋，诗人杜牧行至山中，览美景，写下了传诵千古的名篇佳句；千年之后，一群认真的小语人，扎根实小，躬耕教坛，团结前行，相信我们也能收获自己的别样风景。