<p class="ql-block" style="text-align: center;">户外，是一个开阔的天地；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">户外，是一本多种可能的书；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">户外，是一片儿童成长的共融场。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为进一步深化《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，高效利用幼儿园现有的场地和器械，结合幼儿运动发展水平，优化小中大班体能循环线路和材料组合。近期，我园开展了小中大班体验式户外体能循环系列教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 01</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">支架引领</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">理论先行</b></p><p class="ql-block"> 在园长的带领下一起学习体能循环的定义和价值，并以年级为单位，结合《指南》，分别梳理出了各个班级年龄段幼儿所要达到的动作技能要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 02</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">沉浸观摩</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">分析现状</b></p><p class="ql-block"> 结合各班平时户外活动情况，从幼儿的角度出发，根据幼儿园场地情况，设计户外大循环活动，不断地发现问题、分析问题、解决问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">03</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">亲身体验</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">扩展经验</b></p><p class="ql-block"> 各年级教师结合《指南》与《关键经验》，针对“现有体能循环模式能否促进幼儿身心的多元发展”进行研讨。同时，让孩子亲身实地体验，从循环路线、材料组合等方面进行调整与优化，切实改进体能循环的固态模式，实现全园大循环。</p> <p class="ql-block"> 在孩子的眼中，体能循环不仅仅是一个跳圈，一道跨栏，一道障碍，更是挑战自我的舞台，迎难而上的战场！我园教师将继续以“指南”精神为指引，合理利用场地和有效的体育器械，与孩子一同开展丰富多彩的体能大循环活动。相信，孩子们在充满趣味、充满挑战、酣畅淋漓的体能循环中定能茁壮成长！</p>