<p class="ql-block"> 幼儿园教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，而骨干教师在幼儿园教师队伍里起着传帮带的作用。为了充分发挥骨干教师的积极性、主动性、能动性，真正发挥骨干教师的示范引领作用，进一步提高教育教学水平，促进教师专业化成长，2023年9月12日，我园开展了2位骨干教师示范课活动。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 《指南》中指出幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。在本次活动中，李佳老师通过观察、操作等方法，让幼儿体验路线的特征，逐步发展幼儿思维能力。</p> <p class="ql-block"> 张园老师能根据音乐的速度和旋律律动、绘画，体验不同形式线条旅行所带来的乐趣，幼儿愿意在众人面前表达自己的作品。 </p> 评课活动 <p class="ql-block"> 活动结束后，执教老师先对自己的教学活动进行了自评，随后所有的听课老师进行了评课，大家畅所欲言，总结了公开课中的亮点和有待改善的地方，对教学目标、教学设计、师幼互动等方面进行了全面的探讨，思维的火花在此刻得到了碰撞，评课过程中每一位教师都在不断成长，不断提升自己的执教水平！</p> <p class="ql-block"> 贺副园长对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进方法。老教师的经验，新教师的创新，大家畅所欲言，互相取长补短，真正做到了以研促教，以教促成长。</p> <p class="ql-block"> 我园本次活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又对幼儿园年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，为园内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，进一步推动了教师专业化成长的进程。</p> <p class="ql-block">编辑:保教处 </p><p class="ql-block">审核:贺玉米</p>