<p class="ql-block"> 2023年8月5日——8月11日，浚县县直幼儿园园长李江晖带领杜一帆、王瑞鑫、蔺萌利、张冰冰老师，参加了由中国发展研究基金会与北京开放大学组织的线下培训。</p><p class="ql-block"> 为了进一步加强教师队伍建设，充分学习北京先进的教育理念和教学方法，发挥此次赴京培训的最大价值，9月11日下午，四位老师分别从自己的所思所悟与大家做出交流分享：</p> <p class="ql-block"> 蔺萌利老师就北京优才幼儿园和北京与育红幼儿园的实地观摩开始分享。</p> <p class="ql-block"> “优才幼儿园的户外体育活动让我大饱眼福，运动场地的天幕设置为幼儿遮雨防晒，运动器械的多式多样满足了孩子们不同的兴趣爱好，运动场地上的小帐篷、热水箱、秋千吊椅、落地厚垫为孩子运动后提供了身体运动后的能量补给、休息场地和安全保障；这些从里到外、从小到大、从部分到整体的细节考虑布置，都让我对我班幼儿以后开展户外活动时有了新的规划与调整。育红幼儿园以剪纸为特色活动，将其贯穿于幼儿一日活动中，并结合绘本故事和二十四节气完美呈现在环创、幼儿作品等各个方面，带队老师的剪纸视频播放让我再次感受到了剪纸作为我国非物质文化遗产的丰厚底蕴，也感叹中华传统文化的博大精深与源远流长，接着从小组活动中体验学习了剪、刻、镌、镂等技巧手法和色彩搭配，我想，我也应该立足传承我国优秀文化，发扬时代手艺精神，待日后有专家和同仁莅临我班指导时，一样有阵地可看、有经验可学、有亮点可寻。”</p> <p class="ql-block"> 杜一帆老师就北京师范大学学前教育研究所张燕教授的《让幼儿园连接社区与公共生活——四环游戏小组的管理故事》展开分享：</p><p class="ql-block"> “要发挥家长的主体作用，回归学前教育的本质，学前教育最初的源头在家庭，父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响比教育机构更大而且是不可替代的。四环游戏小组把家长工作作为重中之重，创新了家长工作的方式和途径，以多种方式拉动家长参与教育，如让家长轮流排班担当“爸爸老师、妈妈老师”辅助志愿者老师，进而成为专职老师，成立家长委员会，定期召开家长会，开展家长读书会和自制玩教具活动等。家长通过参与教育过程，以及分享育儿经验和交流讨论，逐步转变育儿观念和教养方式，增强教育主体意识和树立育儿信心，使学前教育回归本源，让儿童真正地健康成长。”</p> <p class="ql-block"> 王瑞鑫老师就北京师范大学教育学部钱学亮教授的《科学的幼小衔接》做出分享：</p><p class="ql-block"> “ 原来，幼小衔接不仅只体现在环境、伙伴、学习用具等客观现象的改变上，更是要从开拓思维（滚雪球式语言表达、手口一致表现拼音的组成与声调）、发展运动（游泳、轮滑、滑冰、自行车）、锻炼能力（手指灵活度、兴趣爱好的培养）等各方面的发展，既要注意幼儿园与小学教育的紧密相关性，又要注意“幼小衔接”与“小学化”的界限性和区分性。我将认真揣摩钱教授分享的课件及游戏，并通过在幼儿园开展相关活动锻炼孩子们的视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力和学习品质，认真发现每个孩子在入小学前的短板，并尽己所能，动用家园共育的力量，让每个孩子的短板都在入学前补齐。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张冰冰老师就朱金玲教授的《用心呵护儿童成长》展开交流分享：</p><p class="ql-block"> “朱金玲教授是最让我敬佩的一位，因为她不仅是北京市学科带头人，还是北京市六一幼儿园的教师，她慈眉善目，轻声细语，举止投足中都包裹着温柔近人的气息。从她的讲座中找到了工作的小窍门：一是计划，有目的、有计划地做事；二是反思，及时总结和反思自己的不足；三是借力，借助来自网络平台、书籍、他人智慧的力量学习；四是敏感度，有自我驱动力推动事情朝前发展；五是要调整心态，正确面对表扬与挫折，尤其是要敢于询问自己错在哪里，直面‘批评’。”</p> <p class="ql-block"> 此次赴京学习分享会的开展，是对教师思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。浚县县直幼儿园的老师们表示：将以此为起点，认真吸收此次学习中的精华，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，做一位践行者，把自己看到的变成自己拥有的，做一位引导者，用行动代替指令，和小朋友们共进步，做一位成长者，敢于突破自我，勇于实践创新！</p> <p class="ql-block">编辑：王瑞鑫</p><p class="ql-block">初审：快海静</p><p class="ql-block">终审：李江晖</p>