<p class="ql-block">9.11</p><p class="ql-block">《植物妈妈有办法》课堂趣事</p><p class="ql-block">这首诗歌用文学的手法，巧妙地将将科学知识讲给孩子们听。我们的课堂，围绕“四海为家”一词展开充分的想象：娃娃们会到哪里去旅行呢？在蒲公英娃娃、苍耳娃娃、石榴娃娃部分，孩子们的想象中规中矩，不外乎“田野”“山洼”“森林”……最跳脱的也不过是娃娃落在“陈老师家阳台的花盆里”。</p><p class="ql-block"> 上到“豌豆”部分，我们重点感受“蹦着跳着”这个词，66小朋友还奉献了一段快乐的表演。是呀，孩子们开心的时候就是“蹦着跳着”的。</p><p class="ql-block">“为什么豌豆娃娃离开妈妈的时候是蹦着跳着的呢？”孩子们的回答五花八门，大多数的想法都是“可以去看看外面的世界。”</p><p class="ql-block"> 这时，一个男孩说：“因为它们想去找女朋友啦！”哈哈，孩子们笑得前仰后合。</p><p class="ql-block"> 一个孩子补充说：“因为青春期到了，他们不想跟妈妈在一起。”呃，你懂得真多。</p><p class="ql-block"> 突然，另一个孩子站起来，一脸认真地说：“因为作者运用了拟人的修辞手法来写。”哈哈，没毛病，他的话一下子把我们已经脱缰的思维拉回到了正道上。</p><p class="ql-block"> 果然，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。</p>