【学问实验·全环境立德育人之教师篇】躬耕教坛育桃李 明德笃学成栋梁(一)

淄川实验中学

<p class="ql-block">  曹俊杰,本科学历,1997年参加工作,中小学一级教师。现任淄川实验中学初二级部英语教师,英语备课组长,9班班主任。从教26年来,她敬业爱岗,潜心教学,用勤奋踏实、无私奉献、勇于探索的工作作风诠释着对教育工作的挚爱,赢得了无数家长和学生的心。</p><p class="ql-block"> 她是严师,更是慈母,她用行动诠释真爱,用心呵护每一个孩子。面对优秀的孩子,她总是想打开一扇更高更远的窗户,令他们不局限于自己的视野,看向更广阔的世界、奔向更美好的未来;面对易被忽略的“中游群体”,她力求让他们看到并发挥自己的潜能,努力超越自己、做到最佳;面对存在各种问题的孩子,她也会用真爱来感化,以真情来引导,促进他们一点一滴地成长。“在课间了,大家都要喝温水。”“最近天气变化挺大,大家要注意随时增减衣物。”这些平凡的话语,这些不起眼的行为,是师爱的最好诠释!</p><p class="ql-block"> 甘做人梯终无悔,栽得桃李满园春。曹老师在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。先后被评为区优秀教师、骨干教师、优秀班主任、教学工作先进个人等。荣获淄川区英语优质课一等奖,研磨课一等奖,“一师一优课”一等奖。同时,也多次辅导学生在英语竞赛中获奖,获得“优秀指导教师”称号。曹老师先后参与区级、市级和省级3项课题,撰写多篇论文,其中有 3篇在国家级核心刊物公开发表。</p><p class="ql-block"> 教育是一场诗意的修行,她始终以春蚕的精神、蜡烛的品格、科学的态度、终身学习的思想,立足于教育这片希望的田野上,努力成为一位新时代智慧型、专家型、引领型的教育工作者。</p> <p class="ql-block">  唐守兰,中小学一级教师,具有丰富的教学经验,专业基本功扎实,和蔼可亲,有耐心,有亲和力,深受学生们喜爱。善于因材施教,灵活授课,启发学生对问题多维度思考,启发学生形成正确的世界观、人生观、价值观。</p><p class="ql-block"> 她热爱学生,认真研究教材教法,努力探究教育规律,在教学中善于反思,能根据学生的实际情况不断探索最优的教学方法。每一节课的教学设计都力求达到有序、有动、有情、有魂、有效,用思想和方法引领孩子,根据孩子的认知规律,唤醒和激发孩子的学习潜能,让孩子全员、全程、全身心地参与到教学活动中,让每一个孩子得到思维的训练。</p><p class="ql-block"> 工作风格:尊重学生,注重引导,挖掘潜能,唤醒学生心中未知的积极能量。</p><p class="ql-block"> 班级管理理念:保持成长型思维,树立终身学习的思想,了解孩子们心灵中真正渴求,予以他们真正需要的帮助!</p><p class="ql-block"> 班级管理目标:建设一个“团结友爱,自主学习,拥有成长型思维”的班集体。因材施教,善于发现学生的闪光点,给予学生信心与鼓励,帮助学生寻找提高自己的方法,进而塑造学生优秀的品质。抓住学生的每一个点滴,及时给予正确的指引,力求积极地改变。</p><p class="ql-block"> 在班级管理中,她注重每一个细节,关注每一个学生的成长,尊重学生的个体差异,让学生在平等、和谐、尊重的氛围中健康成长。她相信学生,科学民主地管理班级,进行赏识教育。她给了家长放心的港湾,给了学生成长的乐土。</p>

学生

孩子

班级

教学

教师

英语

教育

潜能

优秀

一等奖